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语文园地教学设计

语文园地教学设计1

教学目标：

1、认识带有木字旁的生字。

2、初步养成留心观察周围的事物，主动认字的良好习惯。

3、复习巩固学过的形近字，并力求书写工整、美观。

4、学习积累越越的句式，让学生初步理解越越说明事物的发展、变化。

5、朗读、背诵古诗，初步养成爱惜粮食的习惯。

教学准备：

1、自制的大转盘

2、小星星

3、自制的标牌、识字卡

教学时间：1课时

教学过程：

教学目标：

1、认读一组带有木字旁的字。通过练习、发现这些字都有相同的偏旁，可以联系起来识记。

2、引导学生认识标牌上的生字，初步养成留心观察周围的事物，主动识字的良好习惯。

一、激趣导入，学习我会认。

1、小朋友，你们看老师手里有好多漂亮的小星星，今天要把它送给会听、会说、会认、会读，还会写的小朋友。大家要努力哟！今天我们就一起学习《语文园地四》。

2、出示大转盘：你们愿意来玩一玩大转盘的游戏吗？

3、出示转盘上的生字，引导学生自由认读（杏、林、休、森、松、桃、桥、机）

4、指名认读小组开火车进行认读。

5、小朋友们认得对，读得准。可是，你们知道这8个字里藏着的秘密吗？聪明的小朋友肯定能发现！（引导学生观察8个字与偏旁木的关系。）

6、为什么这些生字里都有木字