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夏天的手指会唱歌——幼儿园中班夏天主题手指游戏合集

项目

内容

课次

1

课时

1课时（30分钟，中班集体教学时长）

执行班级

中班（4—5岁）

课型

游戏活动课（语言与艺术融合）

课题

夏天的手指会唱歌——夏天主题手指游戏合集（含5个手指游戏）

设计依据

依据《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域动作发展目标3“手的动作灵活协调”，4—5岁幼儿应能沿边线较直地画出简单图形、会用筷子吃饭、能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形；《指南》同时强调幼儿的学习以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行，应珍视游戏的独特价值，严禁超前教育和强化训练。本活动以念儿歌配手指动作为主要形式，在游戏情境中发展手部小肌肉动作与手眼口协调能力，并渗透夏天季节认知与防暑安全教育。

教学目标

认知目标：知道夏天的主要特征——太阳热、知了叫、荷花开水上、雷阵雨来得快、西瓜圆又甜，能说出3种以上夏天特有的景物或食物。

能力目标：能边念儿歌边做出张、合、绕、点、拍、抱等手指动作，动作与儿歌节奏基本合拍；能模仿教师动作后独立完成2—3个手指游戏，手部动作较协调、幅度较清楚。

情感目标：喜欢参加手指游戏，愿意在集体面前大胆表演；在“下雨了快回家”“西瓜分给好朋友”等情节中体验关心同伴、分享快乐的积极情感。

教学重点

掌握5个手指游戏的基本手型与动作顺序，做到“口念、手动、眼看”三者同步。

在儿歌节奏中保持动作稳定，不抢