凯程2008年心理学统考习题宝库（10套题）网友纠

凯程08年10套题纠错 Vanny(丫头)&cold755(你问我啊)合作 第一套 5.纠结题。到底是转移还是分心。按孟书的说法。转移和分心最大的区别是，任务的要求。转移是根据任务的要求而进行的。而分心是偏离了当前的活动（上课学习），背离了活动的要求。但是又可以说，做小动作的时候，就是把任务从听课转移到揪前面小姑娘辫子去了。个人倾向选C分心。 6. 用霓虹灯做广告是利用了人们的（无意注意） 选A 7. B，功能磁共振成像技术即FMRI，观察句子理解时的脑区激活 49. 下面对于动机论述正确的是（A ） A. 动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力.(彭书原话，没办法了，虽然动机是个性倾向性不是过程) D.……动机和行为的效果总是趋于一致的（这里有问题，好心人办坏事多着呢） 52.应该是没答案。虽然布鲁纳是强调认知结构和一般迁移。但是按08年的简答题76题的情况看。认知结构迁移理论，这个光荣的理论是属于奥苏贝尔的。 53题，C是最不对的，B是对的，AD勉强的很 64. 当测验过难时，测验总分一般呈（正偏态） 67. BCD 74. ABC 75.C。虽然是多选。但A也是错的。"要控制a，使其尽量小"这是错的。置信水平a的确定，是人为的。涉及到置信水平和置信区间的取舍。a水平太小，得到的置信区间就会太大，而使得结果失去意义。举例来说。比如对小明是哪里人，这个命题进行假设检验。置信水平为0除非他是外星人，不然我们不会错）.我们得出结论，小明是地球人（置信区间）。但是这个置信区间太大了。结果失去了意义。 从另外的角度，我们只要看，我们经常取的a水平是0.05，而不是0.01就知道。这个说法显然是错的。 不过也可能是出题的人，没考虑这么多。本来是想说使得I类错误概率尽量小。那只能说，他统计没学好。嘿嘿 沉没背影:还有一个题是（）婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力，这使观察学习在儿童发展过程中成为日趋有成效的学习途径。08的答案是1岁，09的答案改成了2岁 第二套纠错和疑问 44. C 54.A，考虑最多的，应该是复本信度里的，稳定性与等值性系数 66. AB 69,这题CD两个选项不知道选不选 75. AC 第三套纠错和存疑 7. 视觉的明适应是感受性降低的过程； 10. 静止之物，引起周围物体的运动，看上去好像在运动，这种知觉为诱动知觉； 22. 既怕考试不及格又不想放弃玩耍时引起的是双避冲突；(scorpio_zs：出题不严谨，MS无正确答案) 41. 下列那种不是有意义的学习C. 原理学习（适应：29 奥苏泊尔将符号学习，概念学习，命题学习统称为（意义学习）41 原理学习 陈琦书上） 54.A，考虑最多的，应该是复本信度里的，稳定性与等值性系数。 58. 平均差与标准差的明显不同之处在于不适合代数运算； 59. 如果测验的目的在于选出10%的差生，则合适的难度为0.90； 69题巴尔特斯（P.B.Baltes）的理论（小帅猫：此理论在发心“成人认知发展的主要理论中”，MJ大纲和新版发心中都有） 第四套 12.D。C理想是与客观规律想联系，展开的想象。 15.D。这个勘误貌似也改了已经。 17.D。反正我是要选D。这种时间较长的，我以为不该是应激。 19.纠结题。四处没找到原话。不过我倾向选D. 27.C。这个勘误改了吧。 40.纠结。四处找不到自发使用复述策略是啥时候。归类策略是10-11岁以后。 66.彭书上，没有D。不过按孟书，的确也跟意义有关系。 70.书上没有D。不晓得要不要选。应该算是有差吧。 第五套 42.A。差异系数，求出来是一个百分比。如果我对单位的涵义理解有误，数学好的教我。 50.C.5周的时候，出现社会性微笑。3月，尤其是在3.5到4月，出现有选择的社会性微笑。 56.我认为是选B，因为成比例变化。不过由于超纲，我没仔细看。有学过的说说 第六套 57.B.应该是说是因为背景噪音。信号检测论不考虑人的自身局限。太晚了，我懒得翻书查了。 59.D。奇怪，答案怎么会错呢。 61.D。这应该是用变异系数才能比的啊。同一团体的不同观测值的比较。 64.B。C是97.5百分位数的。 74.ACD肯定是的。B也应该是对的。有言论说，预备实验，不同于前测。这个没问题。可是，预备实验的影响，还是有的。照样会有练习效应等。貌似都没有书讨论过预备实验的问题。外部效度和内部效度。许多书都说得很纠结。不深究了。要细说起来，得写到明天了。 第七套 39.D。阿特金森他们搞的公式是TS=MsXPsxIs. 41.A。题目问阶段。当然要答六个阶段了。 62.A。CD肯定是错的。B也基本上肯定是错的。经过各种考虑，最后勉为其难的选了A。个人觉得，这个说法也不太对。不过回归没咋研究。 第