抓语言敏感点，辨析常考病句(人教版高三必修教

抓语言敏感点，辨析常考病句(人教版高三必修教案设计) -------------------------------------------------------------------------------- 导入：前面我们介绍了病句的六种类型以及辨析病句的四种方法，同学们表现不俗。要准确辨析并修改病句必须了解各种病句类型和导致语病的原因，我们了解了各种病句类型和导致语病的原因，是不是就能准确辨析并修改病句呢？请看题。 一、点击高考 1．王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。（07广东卷） 强加因果，删去“所以”。“十天”有歧义。 2．在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。（07四川卷） 动宾搭配不能一一对应。 3．初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘察队多次遇到的油层擦肩而过。（07安微卷） 滥用“由于”导致成分残缺，删去“由于”或“导致了”。 备考锦囊 病句类型繁多、病因隐蔽，稍不留意，就会造成失误。但这并不是说病句题无规律可循，只要了解高考试题的命题方式与特点，巧抓语言敏感点，就能快速准确地辨析常考病句，收到事半功倍的效果。 纵观十余年的高考病句辨识试题，各类病句都有其承载语病关键处的语言标志，这些语言标志是辨析语病的敏感点，这些敏感点大多是一些典型的词语，抓住这些敏感点，就能够有效便捷地辨析语病。常见的语言标志有：否定词、并列短语、关联词、数量词、介词、判断动词、副词、代词、正反语意词、特殊词。 二、语言标志 1、否定词 如果语句中有否定词出现，要注意以下问题： ⑴“拒绝”类动词本身含有否定意义： ⑵多重否定的正确运用； ⑶反问句的特点； ⑷被动句、把字句的否定词应放在“被”和“把”字之前。 1．睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌卧处不可当风，三忌吃得不可太饱。 去掉三个“不可”。 2．几年来，他无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量的资料。 “无时无刻不…”是“时时刻刻都…”的意思。可将“忘”改为“在”。 3．难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗？ 表意正好相反，去掉“没有”。 2、并列短语 如果句中出现并列短语，要注意以下问题： ⑴短语自身顺序是否有错； ⑵短语之间是否存在属种关系； ⑶短语词性或结构是否一致； ⑷搭配是否恰当。 1．李局长在新学期工作动员会上特别强调，思想政治课要改革，要结合实际，讲求 实效，应该把政治常识和培养学生良好的品德结合起来。 “政治常识”是偏正结构的短语，“培养……品德”是动宾结构的短语。应在“政 - 治常识”前加“教授”。 2．采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件 迫在眉睫的大事。 动宾搭配不当。“培养”和“技术水平”不能搭配。 3．印度军方负责人近日称，印度已向印巴边境派遣了数百辆坦克、装甲车和军用车 辆。 属种概念并列不当，去掉“军用车辆”。 3、关联词 如果句中出现关联词语，要注意以下三方面： ⑴位置； ⑵搭配； ⑶逻辑关系。 1．不仅中药能抗菌，而且副作用很小。 前后主语一致，“不仅”应放主语后。 2．不管气候条件极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 搭配不当。“不管”应为“尽管”。 3．对于这个人，我既不了解他，更没见过他。 语序不当或不合逻辑。应为“既没见过他，更不了解他”。 4、数量词 句中出现数量词，要注意以下问题： ⑴倍数不能减少； ⑵概数不能连用； ⑶“提高（增加）了”与“提高（增加）到”的区别； ⑷“最多、至少”后面只能跟具体数字。 1．工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著提高，每月废品由原先一千只下降到 一百只，废品率下降了九倍。 减少、降低不能用倍数表示。 2．这间屋子最多可容纳100人左右。 “最多”后只能跟具体数字，应把“左右”去掉。 5、介词 句中如果出现介词，要注意以下问题： ⑴主语是否残缺； ⑵主客是否颠倒。 1．为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢？ “对于”湮没了句子主语，应去掉。 2．鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件 都能说得一清二楚。 主客颠倒。应为“大多数中学生对于鸦片战争以来的中国近代史是比较熟悉的”。 6、判断动词 如果是判断句，尤其是以“是”为谓语的判断句