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按比例分配实践活动 北京版六年级数学下册 学习目标 巩固比例的意义及其性质; 应用比例的基本性质进行实践活动。 社会实践活动 总结 通过实践活动进一步巩固比例的意义及其比例的基本性质,学会按比分配。 * 学校 年级人数 统计表 年级 年级 三班 二班 一班 班数 做1000面 的任务,分配给五六年级完成,怎样分配合理? 做1000面 的任务, 按2 : 3分配给五六年级完成, 六年级做多少面 ? 五六年级各做多少面? 五年级比六年级少做多少面? 做600面 的任务,分配给六年级三个班完成,怎样分配合理? 我班共有49人报名参加各项目比赛,其中男女运动员人数的比是4 :3,你知道我班代表队有多少名女运动员吗? 体育老师选拔了80名同学组成彩旗队,准备按3 : 5 :2编排成红旗、蓝色、黄色三支队伍,你知道这三支队伍的人数分别是多少吗? 用一根长40厘米的铁丝围成一个三条边的比是4 : 7 : 9的三角形,请你帮低年级老师算算三条边的长度是多少,再做一做。 请你用一根长40厘米的铝丝再帮低年级老师做一个长与宽的比是你设想好的长方形。
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