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* 教学要求：1 、通过“敲敲听听”和“编编唱唱”两个环节，使学生感受到不同的杯子倒入同样多的水，可以敲出不同的音；相同的杯子倒入不同量的水，敲出的音也不同。2 、通过学生自制的杯琴，引导学生进行敲敲唱唱，从而获得成功的体验。3 、体现了不同学科的综合，可以使学生产生对数学学习的好奇心，感受学习的乐趣。教学重难点：1 、学生学会自制杯琴，引导学生进行敲敲唱唱。2 、使学生产生对数学学习的好奇心，感受学习的乐趣。*
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