华师大版八下《算术平均数与加权平均数》ppt课

注意： 算术平均数是反映一组数据平均水平的重要指标，是衡量一组数据变化幅度的标准。 典例分析 例1 植树节到了，某单位组织职工开展植树竞赛，图中反映的是植树量与人数之间的关系。请根据图中的信息计算： （1）总共植树多少棵？ （2）平均每人植树多少棵？ 巩固深化，拓展思维 王敏是班内的优秀学生，她的历次数学成绩是96，98，95，93分，但最近一次的成绩只有48分，原因是她感冒发烧抱病参加了考试。试问她的平均成绩是多少？这样评价王敏的数学水平合理吗？ 一家公司对下面三名应聘者进行了创新、综合知识和语言三项素质测试，他们的成绩如下表所示： 一家公司对下面三名应聘者进行了创新、综合知识和语言三项素质测试，他们的成绩如下表所示： * 21.1 算术平均数与加权平均数 下表是小张2009年7-12月电话费统计表，请你帮我算一算：平均每月花费了多少元电话费？ 2006年7-12月电话费用统计表 45.90 55.90 65.90 76.30 45.00 75.80 电话费（元） 12 11 10 9 8 7 月 份 （一）算术平均数 问题情景 一般地，对于n个数x1,x2,…,xn，我 们把 叫做这n个数的算术平均数，简称平均数. x1 + x2 +… + xn n 算术平均数的概念： x 用数学符号记作： 仔细看图哦 （1）总共植树多少棵？ （2）平均每人植树多少棵？ 请问： （1）该校初二年级每班平均人数是多少？ （2）求各班学生人数，并绘制条形统计图。 例2 丁丁所在的初二（1）班共有40人，如图是该校初二年级各班学生人数分布情况。 观察与思考： 在所画的条形统计图中画出一条代表平均人数40的水平线，观察水平线上方超出部分之和与下方不足部分之和在数量上有什么关系？ 解： 平均成绩是 （96+98+95+93+48）÷5 = 86（分） 用算术平均数评价王敏的数学水平不合理。 老师对同学们每学期总评成绩是这样做的: 平时练习占 30%, 期中考试占30%, 期末考试占40%. 某同学平时练习93 分, 期中考试87分, 期末考试95分, 那么如何来评定该同学的 学期总评成绩呢? 解: 该同学的学期总评成绩是: 93×30% =92(分) + 95×40% 87×30% + 总评成绩92分就是上面 三个成绩的加权平均数 权 重 （二）加权平均数 问题情景 权重的概念： 各个指标在总结果中所占的百分比称为每个指标的权重。 各个指标乘以相应的权重后的和叫做加权平均数。 加权平均数的概念： 典例分析 小明同学在初二年级第一学期的数学成绩如下表格, 请 按图示的平时、期中、期末的权重, 计算小明同学的学期总 评成绩. 87 90 85 78 89 成绩 期末 期中 平时3 平时2 平时1 考试 期中 30% 期末 60% 平时 10% 解: 先计算小明的平时成绩: (89+78+85)÷3 = 84 （分） 再计算小明的总评成绩: 84×10%+ 90×30%+ 87×60% = 87.6 (分) 测试成绩 测试项目 67 45 88 仪表形象 70 74 50 工作经验 67 85 72 专业知识 张英 李莉 王强 （1）如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选，你录用谁？ 解：（1）王强的平均成绩为（72+50+88）÷3=70分。 李莉的平均成绩为（85+74+45） ÷ 3=68分。 张英的平均成绩为（67+70+67） ÷ 3=68分。 由7068，因此王强将被录用。 测试成绩 测试项目 67 45 88 仪表形象 70 74 50 工作经验 67 85 72 专业知识 张英 李莉 王强 （2）根据实际需要，公司给出了选人标准：将专业知识、工作经验、仪表形象三项测试得分按6：3：1的比例确定各人的 测试成绩。你录用谁？ （1）如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选，你录用谁？ 解：（1）王强的平均成绩为（72+50+88）÷3=70分。 李莉的平均成绩为（85+74+45） ÷ 3=68分。 张英的平均成绩为（67+