读书百法.pdf

内容提要 这本书收集了古今中外一百位名人的一百种读书方法，融科学性、 知识性、趣味性于一体，是青少年读书指径入门的向导。你是欣赏诸葛 亮的 “观大略法”、马克思的“全方位法”，还是欣赏……好吧，《读 书百法》任你挑选。 序 庄之明 我爱书。书是风帆，把我推向浩瀚的大海。书在我面前展开一个广 阔的世界，一个苍莽的宇宙。书是时代的波涛中航进的思想之船。在这 里，我感受到时代脉搏的跳动，历史前进的脚步声。我扑在书上，眼前 再现了先哲的英姿，耳边响起了人民的心声。书帮助我放眼世界，洞察 社会，了解人生，使我从中获得知识、智慧和才能。 我爱书。书是我的良师益友。书教我辨别真与假、善与恶，分清爱 与憎、美与丑。书是我的忠实伴侣。苦恼时，书给我安慰；迷惘时，书 给我信念；消沉时，书给我激励；闲暇时，书给我乐趣。 “书籍在我们 日常生活中所赋予我们的规劝和慰籍，质同金玉，价值无量。”（约翰·卢 保克 《读书的乐趣》）在我们这个小小的星球——地球上四十亿男女老 少，都离不开书，不可想象，假如世界上一天没有书将会成什么样子。 目前，世界上对于读书方法的研究已经形成了一门专门的学问—— 阅读学。读书，蕴含了认知、理解、记忆、速度、比较、鉴赏、创造等 阅读的基础知识和基本能力。要想读有所获，了解一些古今中外名人大 家行之有效的读书方法，是很有必要的。所谓 “读书百法”，是就方法 之多而言。或精读，或博览，或慎思，或好问，或质疑，或笃行……随 着年龄的增长和阅历渐广，读书的兴趣和方法也会随之变化。读书百法， 因人而异，人们获得知识的途径不同，而恰当的方法是打开知识宝库的 钥匙。堂江同志的 《读书百法》一书，不仅为广大青少年读者提供有关 读书的许多宝贵资料，更重要的是通过介绍名家读书的故事，总结出来 的读书方法和带有规律性的一些东西，对于指导青少年更有效地读书、 提高学习效率，也不无裨益。 法国作家左拉说： “生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东 西，在于不断地增加更多的知识。”然而，书海无垠，知识浩繁，穷我 们的毕生也不可能尽收眼底。博与专的结合，知与行的统一，尤为值得 提倡。 古往今来，在事业上有所建树的人都重视知识的积累，因为金字塔 的高度是与其底面积成正比的，要想有所成就，没有广博的知识、扎实 的基础和深厚的功底是不成的。伟大的科学家爱因斯坦在中学时代就喜 欢博览群书，特别是自然科学方面的书。他在苏黎世联邦工业大学学习 时，又系统阅读了哲学家柏拉图、亚里士多德、培根、休谟、笛卡儿、 康德和物理学家牛顿、拉普拉斯、麦克斯韦、赫兹等人的著作。由于有 了广博的学识和雄厚的知识基础，爱因斯坦终于在总结前人经验的基础 上创立了划时代的科学理论——狭义相对论。我国汉代著名思想家王充 说： “人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲耳聋鼻痈 者也。”王充本人一生读过近一万三千卷书， “博通众流百家之言”， 所以，他才能写出 《论衡》这部伟大著作。泛览百书，涉猎诸篇，可以 为 “术业有专攻”提供丰沃的土壤。但是，生命有尽，学问无边，一个 人的时间和精力有限，不可能门门精通，所谓 “博览”也是有限度的。 尽管世界上的书籍卷帙繁浩，汗牛充栋，但真正称得上经典名著的，为 数并不多。所以，阅读中外古今的名著，阅读这些经过时间考验的有定 评的作品，不仅是一种高尚的享受，而且有助于我们了解世界、了解人 生、认识社会、认识自我。诚然，若立志不长，用心不专，昨攻文史哲， 今学数理化，明天又想钻研财经和法律， “南思北想无安着，明镜催人 白发多”，难免光阴虚掷，一事无成。所以，既要 “博览群书”，又要 “读破一卷”，选准目标，专攻一门，这是名人大家做学问的经验之谈。 我国学者范文澜先生说，他做学问就是从专攻刘勰的 《文心雕龙》一书 入手的。他通过读这本南北朝的关于古代文艺理论的名著，不仅系统地 掌握了古汉语，而且对于古代历史、中国古代文艺理论、魏晋前中国文 学史、天文地理等都有所收获。范先生的 《中国通史》正是他“术业有 专攻”的硕果。 知识就是力量， “人类的智慧就是快乐的源泉。”（薄伽丘语）读 书，可以增长知识，接受信息，开拓视野，启迪思路，活跃思维，发展 智力。古人说， “非学无以质疑，非问无以广积。”学问和知识是在读 书学习的过程中，通过思考得来的。思，才能辨其