苏科版九下《由三角函数值求锐角》ppt课件.ppt

7.4 由三角函数值求锐角教学目标一、过程与方法经历用计算器由三角函数值求相应锐角大小的过程，进一步体会三角函数的意义. 二、知识与技能1. 会根据锐角的正弦、余弦和正切值，利用科学计算器求该锐角的大小. 2. 能够运用计算器辅助解决含三角函数值计算的简单实际问题. 三、情感、态度与价值观培养学生勇于探索的精神. 教学重点和难点：根据锐角的正弦、余弦和正切值，利用科学计算器求该锐角的大小是本节的重点和难点. 前几节课, 我们已经知道: 已知任意一个锐角, 用计算器都可以求出它的函数值. 反之, 已知三角函数值能否求出相应的角度? A B C “斜而未倒”BC=5.2m AB=54.5m α你能求出塔偏离垂直中心线有多少度吗? 例如，已知sin α＝０. ２９７４，求锐角α．按键顺序如下：SHIFT 7 9 2 . 0 sin = 4 17即α=17例1 根据下面的条件, 求锐角β的大小( 精确到) (1)sinβ=0.4511 ；(2)cosβ=0.7857 cos SHIFT 0 . 7 8 5 7 = 得得sin SHIFT 0 . 4 5 1 1 = (3)tanβ=1.4036 tan SHIFT 1 . 4 0 3 6 = 得例1 如图, 工件上有一V 型槽, 测得它的上口宽20mm, 深19. 2mm. 求V 型角(∠ACB) 的大小( 结果精确到10 ). ∴∠ACD≈27.50 . ∴∠ACB=2∠ACD≈2×27.50 =550. ∴V 型角的大小约550. , 5208 . 0 2 . 19 10 tan : = = CD AD ∠ACD Q 解例２: 如图，一段公路弯道ＡＢ两端的距离为200m, AB 的半径为1000m, 求弯道的长（精确到0.1m ）。⌒⌒ＣＡＢＯ课内练习: 1 ．在Ｒt△ＡＢＣ中，∠Ｃ＝90° ，根据下列条件求各个锐角（精确到　）：ＣＡＢ（１）ＡＢ＝３，ＡＣ＝１；（２）ＡＣ＝4 ，ＢＣ＝5 ．２．如图，测得一商场自动扶梯的长Ｌ为　　８米，该自动扶梯到达的高度h 是５米．　　问自动扶梯与地面所成的角θ是多少度　（精确到　　）？Ｌh θ如图, 将一个Rt △ＡＢＣ形状的楔子从木桩的底端点Ｐ沿着水平方向打入木桩底下，可以使木桩向上运动，如果木桩向上运动了1cm ，楔子沿水平方向前进５cm （如箭头所示），那么楔子的倾斜角为多少度? 解　由题意得，当楔子沿水平方向前进５cm ，即ＢＮ＝５cm 时，木桩上升的距离为ＰＮ, 即PN=1cm ．C A F P B Ｎ∠B=? F P B C A 在Rt △PBN 中，∵tan B= = 由锐角的三角函数值求锐角的大小填表: 已知一个角的三角函数值, 求这个角的度数( 逆向思维) ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= 练一练1.sin700= cos500= (3)tanA= , 则A= (4)2sinA- =0, 则A= 2.(1)sinA=0.3475 , 则A= ( 精确到1) (2)cosA=0.4273, 则A= ( 精确到1) 0.9397 0.6428 200204 6404213 300 600 3. 已知sin α·cos300= , 求锐角α. 4. 一梯子斜靠在一面墙上, 已知梯子长4m, 梯子位于地面上的一端离墙壁2.5m, 求梯子与地面所成的锐角. 5 . 一个人由山底爬到山顶, 需先爬400 的山坡300m, 再爬300 的山坡100m, 求山高( 结果精确到0.01m). 6. 图中的螺旋形由一系列直角三角形组成. 每个三角形都以点O 为一顶点. (1) 求∠A0OA1,∠A1OA2,∠A2OA3, 的大小. (2) 已知∠An-1OAn, 是一个小于200 的角, 求n 的值.