修练速读速忆能力.doc

写在开始之前 这一系列手册是为所有具有上进心而一时找不到突破口的人准备的，正象题目所说的，旨在打破自我设限，学会一种有效、快速、简易、容易坚持的学习方式，从而激发出人体内蕴含的无限潜能，调动所有沉睡的能量，最短时间内取得最佳业绩。 我写这本书的目标是非常明确的：培养最优秀的人才。英雄不论出处，无论在这之前你是处于人生的低谷也好还是一文不名，打开之本书的开始，你就没有了犹疑的空间，这里就象一个加工厂，输入的也许长的扁的踞齿的都有，但输出的就一定是方方正正的。 这本书以目前最前卫的大脑科学为基础，结合潜意识论、NLP、心理学、成功学、教育学、信息学以及广泛的教育实践整理完成，它不但非常适合在校的大中学生，对于渴望改变现状的所有人都是适合的，没有年龄的要求，没有水平的限制，没有思维定势，一切都在自由之中展开。因为个人偏好原因，我更关爱学生一些，所以内容上的设置上有向在校学生的偏重倾向，因为我觉得学生是最有发展潜力的一个人群，给他们一个点的成功，他们就会把成功辐射到一个面上。 这本书虽然涉及的领域都是目前世界上最前卫的，却又全然不注重阐述理论，更多的注意力关注在有效性上，因为二十一世纪的人都是典型的实用主义者，所以有效比理论更重要。 我相信所有看过这本书的同学，都能在这一学期的期末考试中考第一名，这本书的试验大量证明的这个观点。 我这本书的第一个阅读者和实行者是萌萌。萌萌的妈妈是个有点神经质的人，女儿上高三后，她就开始经常失眠，因为萌萌只能考到全班四十名，据她的预测，至少要考到前二十名才能进高中，要考到前十名才能进重点高中。为此她把家里的所有收入几乎都投入到了孩子的学习身上，为孩子请了最好的家教，周六周日还要上学校参加一些讲习班，自己也神经质地跟着孩子去听课，学校的老师都认识她。半年下来，孩子成绩不进反见退，在她都要绝望的时候，遇到了我，也许是我的潜能开发理论吸引了她，也许她当时的心情真是死马当活马医了，总之我成了萌萌的好朋友。 萌萌是个很有潜质的女孩，有很好的基础，仔细分析她各科的特点，我决定从英语这个点展开，效果明显得让我惊讶，我的课上到第四个周的时候，她的英语就考了96分，萌萌都高兴疯了，她自己都不敢相信，她妈妈更是把我当成了恩人一样，就象我解救了他们全家，真是可怜天下父母心，这也更加促使我把精力投入到孩子身上的决心。 萌萌半年后顺利上了高中，是她的成绩也给我带来了无限的自信。有了这个点的成功，我获得了一个面的成功，我的教育也许没给我带来多少金钱，却给我带来了大量的人脉和尊重，毕竟人的价值不单单是钱能体现出来的。 我希望我的读者学生都能成为一个后劲十足的优秀人才，绝不是国外对中国教育所评价的那样：中国学生是应试教育的产物，高分低能，后劲不足，学校里是尖子，社会上是渣子。 我希望这个小册子，能成为学校里人手一册的教科书，希望它能在一夜之间培养出大批天才，这是我美好的愿望和理想。我也希望现在的教育模式能变一变，因为现代科技是以加速度的方式前进的，网络时代信息时代已经来临，旧模式跟不上社会发展的步伐，要么淘汰要么改革。 我愿意看到每个学生的脸上都能闪现着快乐，无数个快乐的笑脸就会组成未来发达的中国。我希望同学们能轻松地学习各个科目，能有时间玩，有时间睡觉，有时间做自己喜欢做的事，看自己喜欢的书；我希望他们能知道自己拥有无限的潜能；想帮那些被 家长和老师的有色眼镜伤害了的同学找回自信；想去修复那些满怀上进心，却屡屡被挫伤的心灵。 这本书最可贵的地方就是它的不循常规，大胆依据新理论建立新方法，也许以前你也尝试过多种方法提高成绩，但始终没有显著成效，总结起来不外乎你缺少突破常规的精神，你没有全副身心地投入，而这本书，则是依据人的心理制定各种方法，考虑了学习的各种心理特点，会让大家“着魔”般爱上读书，爱上学习，人生就是这样，总得有几次“着魔”的境界才会有质的突破。当然，这种“着魔”般痴迷的境界可能遭到常人的怀疑或讽刺，不过，他们只是旁观者，他们只配旁观你的投入，旁观你的飞跃，旁观丑小鸭展翅飞上了天，相信他们会从喋喋不休到闭上嘴巴。 成绩会是最好的见证！ 我无意于成为某种理论的第一人，我竭尽所能整合潜意识、成功学、教育学、心理学等理论知识，广泛采纳国内外各种有效学习方式，为大家提供一个更适合学生心理的有效行为模式，让大家摆脱理论，自由学习，自由呼吸。我也无意于为凑出一篇文章或一本书添一些无关的词汇，写一些八杆子打不着的东西，不去套用那些都听出耳茧的词汇“努力”、“坚持”、“要有信心”，更多的关注有效性，这是这本书的原则。如果理论被应用到了令人厌烦的地步，最好就是停止理论，拿出有效的方式来。 如果我们阅读速度提高十倍的话，别人读十天的书，我们只要一天就可以，到那时你的生活就会有很大的改观，你不必再象以前每天都紧张的忙碌着，唯恐一时不小心就步入了古