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诗朗诵比赛 请七名同学来当评委 主持人负责收集分数,并登记在黑板上(评委在打分时只保留一位小数) 去掉一个最高分,去掉一个最低分,请你算出三位选手的最后得分(结果保留一位小数) 延伸与拓展 1、举例说明以下两式的实际意义 * 二 新课 1. 什么是平均数? 2. 平均数的简化计算公式 思考: 、 、 各是什么? 特别是如何确定a的值呢? 一般地,如果有n个数 那么 叫做这n个数的平均数, 读作“x拔. … … 练习1:请6位同学说出自己的身高, 请你计算出他们的平均身高 (结果保留一位小 数)。 练一练: 1.某班10名学生为支援“希望工程”将平时积攒的零花钱捐献给贫困地区的失学儿童,每人捐款金额如下(单位:元): 10, 12, 13.5, 21, 40.8, 19.5, 20.8, 25, 16, 30 这10名同学平均捐款多少元? 解:这10名同学的平均捐款为 (10+12+13.5+21+40.8+19.5+20.8+25 +16+30) ÷10=20.86(元) 答:这10名同学平均捐款20.86元 那么 因此 一般地,当一组数据 的各个数值在某个数据边波动时, … 可将这一组数据同时减去一个常数a,得 练习2: 想想:你是如何确定a的值的。 请你求下面这组数据的平均数: 105 103 101 100 101 114 108 106 110 98 (1) (2) 考考你:有一篇报道说,有一个身高1.7米的人在平均水深只有0.5米的一条河流中淹死了,你感觉奇怪吗? 请你来做教练: 为了从甲乙两名学生中选拔一人参加射击比赛,对他们的射击水平进行了测验.两人在相同条件下各射靶10次,命中的环数如下: 甲 7 8 6 8 6 5 9 10 7 4 乙 9 5 7 8 7 6 8 6 7 7 请问:你选哪一个人参加射击比赛? 小 结: 1、算术平均数,加权平均数的 概念。 2、会求一组数据的算术平均数, 加权平均数。 3、能用所学的知识解决一些实 际问题,知道数学来源于生 活,服务于生活。 作业: 课本练习1、2、3 * * *
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