对云计算辅助教学的批判性思考.pdf

E|TE撼亳 期 随着全球云计算的迅迷发展，各种服务纷纷冠以 云“”的头衔，而云计算辅助教学在逐步的尝试探索中，也遇到了这样或那样的情况， 本文对此进行了深刻反思，质疑云计算辅助教学目前发展过程中存在的问题，并针对云计算辅助教学特点提出相关建议。 对云计算辅助教学的批判性思考 夏仲文 上海师范大学教育技术系 臻 云计算辅助教学概述 3．云计算辅助教学应用现状概述 习环境的设计方向发展，注重学习环境 1．云计算在中国的发展现状 2009年，中国教育技术协会联合上 对教师教学和学生学习的影响。 2010年5月21-22H，中国电子学会 海师范大学教育技术系的研究生团体， 对云计算辅助教学的批判性 在北京举办了第二届中国云计算大会。 在全国各地开展多项教师培训项目。首 思考 在本届大会上，中国电子学会与埃森哲 届在上海向明中学举办的云计算辅助 云计算时代的到来，是教育信息化 咨询公司联合发布了(中《国云计算调研 教学高级研修班打开了云计算在教学 发展的一个新阶段。这一发展对教育 报告》。该报告显示，云计算正在进入 中的应用序幕，随后在河北等地举办的 资源建设、教学方式的变化产生影响， 中国，但云计算在中国的发展与发达国 云计算辅助教学培训活动皆引起了当 因此需要研究教育信息化的云机制，需 家相比稍显缓慢。 地教师浓厚的兴趣。云计算辅助教学 要对云计算辅助教学开展探索性的、 2．云计算辅助教学 经过一段时间的发展，已经由单纯的技 开创性研究工作。 据TheNew MediaConsortium 术运用向在教学中借助云计算服务体 在全国多个地方热烈开展云计算 与EDUCAUSEIeamjngInitiativel~ 现协作学习等教学设计理念转变。同 辅助教学实践时，笔者对此热门话题进 合发表的2009年HorizonReport分析 年，中国教育技术协会将云计算辅助教 行了反思，产生了诸多的疑问：运用云计 预测，云计算将在未来一两年里成为学 学案例加入了年会征文的项目中，向全 算辅助教学怎样才能促进教学质量的 校应用的主流技术，它将影响教师的教 国各地教师征集云计算辅助教学的优 提高?如何促进学生的学习?能不能够 学方式和学生的学习方式。正如报告所 秀案例。其中鞍山市一中的((七号桥上 提高各种教学资源的利用率?选择和 说，云计算对教育的影响日趋明显，上 空的云 ，获得了一等奖。该案例是建构 应用云计算平台的过程中，云计算平台 海师范大学黎加厚教授率先提出了云 在Google协作平台上的云计算辅助教 应该是怎样的角色?具体分析，笔者认 计算辅助教学，其含义是在云环境下， 学平台，也是鞍山一中学生在线学习的 为以下几个问题是云计算辅助教学良 利用云服务平台构建个性化的信息化 平台。这个学习平台致力于构建云计算 性发展的关键。 教学环境，以辅助教师的教学，促进教 辅助教学的在线学习环境，而不仅仅在 1．教学内容与教学资源的合理性 师和学生之间的交流，促进学生协作学 于运用Go0gle协作平台这个工具。 (1)教学内容的呈现是否突破了“资 习的教学方式，是计算机辅助教学的延 未来教学设计的发展将不会仅仅 料堆积”。 伸和新的发展。 停留在课堂、课程的设计上，而是向学 云计算学习环境的构建，教学内