九年级上语文第二单元同步测试.doc

第二单元同步测试 第一部分（选择题 16分） 1.下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是(?? ? )(2分) A瑟索(shè ) 折本(shé )? 雀跃（yào）B打盹（dǔn） 手帕(pà)　恶心（ě） C断茎(jīn)??恐吓(hè)?? 精髓（suǐ）D拮据(jí) 獾猪（guān）栈桥（zhàn） 2.下列句子中，成语使用正确的一句是（???）(2分) A.对于每个青年来说，机遇总是会有的，但是要善于抓住机遇，经过一番拼搏，才能取得成功。否则一旦失去机遇，便会一失足成千古恨。 B.画家以酣畅淋漓的笔触，描绘出江南一片新绿，真使人有一种妙手回春之感。 C.有的老师抓住课文中无关主旨的一两句话大加发挥，滔滔不绝，给人的感觉是小题大作。 D.历史上多少忠臣义士，死心塌地，进忠进谏，结果呢，有的被挖心，有的被放逐。比干、屈原悲惨的故事，千古流芳。 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）(2分) ①“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着 的信念，坚持斗争不动摇的光辉事迹。 ②坚持一个中国原则，实现祖国和平统一，完全 海峡两岸同胞的根本利益。 ③他拒不接受领导和同志们的批评帮助，多次 安全操作规程。 A．顽强 迎合 违反 B．坚定 符合 违反 C．顽强 符合 违犯　D．坚定 迎合 违犯 4下列句子中，标点符号使用有错误的一项是 （ ）(2分) A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。 B．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁· 咏夏景》 中的“人散后，一钩新月天如水”。 C．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。 D. “还楞着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……” 5. 下列各句中没有语病的一句是( )(2分) A．人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。 B．这次外出比赛，我—定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。 C．在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。 D．很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。 6. 下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）(3分) Ａ．叶圣陶写的《多收了三五斗》通过农民丰收成灾的故事，深刻揭露了封建主义与帝国主义对农民的双重压迫。 Ｂ．老舍，原名舒庆春，现代小说家、戏剧家。他的代表作有长篇小说《骆驼祥子》《茶馆》等。 Ｃ．俄国作家契诃夫的短篇小说《我的叔叔于勒》，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 Ｄ．《故乡》以“我”回故乡的见闻感受为线索展开故事情节，通过对闰土和杨二嫂这两个人物形象的塑造，表达了鲁迅先生对旧中国农民生活、小市民社会深刻的思考。 7.依次填入下面句子的横线上的语句最恰当一项是。（ ）（3分） 有这样一种东西，它在我们面临断崖沟壑时，在我们面临急流险滩时，或是在我们处于“山重水复疑无路”的境地时， 。 A．能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。桥，就是这种东西。 B．使我们“柳暗花明又一村”，能帮助我们走出困境。桥，就是这种东西。 C．能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。它，就是桥。 D．使我们“柳暗花明又一村”，能帮助我们走出困境。它，就是桥。 第二部分（非选择题134分） 知识积累(17分) 8．请根据语境及拼音在横线处填上恰当的字。(3分) 万盛米行的河_______（bù）头，横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船。船里装载的是新米，把船身压得很低。齐船_______（xián）的菜叶何和垃圾给白_______（nì）的泡沫包围着，一漾一漾的，填没了这船和那船之间的空隙。 9．默写（每空1分，错字、漏字、添字不得分）。（8分） (1)我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。___________________________ 。 （2）知之者不如好之者，______________。（3）_____________，草色入帘青。 （4）_____________，病树前头万木春。 （5）___________，有容乃大；_____________，无欲则刚。 （6）我们常用李商隐《无题》中的两句诗“________，______ ”来赞美老师。 10．名著阅读(2分) 阅读《鲁滨孙漂流记》并把它与《格列佛游记》进行比较