自然辩证法课件.ppt

自然辩证法概论 思政与马克思主义学院 孟伟 绪 论 恩格斯的《自然辩证法》（Dialectics of Nature） 1、理工科研究生的政治理论课。教育部自然辩证法教学要点规定：“自然辩证法旨在树立马克思主义世界观、方法论和认识论，帮助学生解决好根本政治方向和政治原则问题，并用于观察社会问题，分析社会思潮以及指导自己的本职工作。” 2、考试闭卷，教材教育部编写《自然辩证法概论》。 学习这门课的意义 无用论：中国传统特色的“学以致用论”！ 指导论：哲学指导具体学科的工作 影响论：哲学对具体学科有影响 科学工作者和技术工作者有必要自觉地学点、懂点自然辩证法 懂点自然辩证法对科技工作者作好自己的工作会有积极的影响 素质论：现代人要有良好的知识结构 恐吓论：必修课必须修，不修毕不了业！ 一、自然辩证法的性质、内容与范围 （一）自然辩证法的学科性质 自然辩证法首先是指自然界的辩证法，指自然界各种事物发展变化的一般规律。 马克思主义自然辩证法与旧自然哲学有着的根本区别，它以自然科学为中介研究自然界发展变化的辩证法。 自然辩证法又是自然科学与技术发展的辩证法。自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和变革自然的一般方法的科学。 在自然辩证法中贯穿着以下基本观点 第一，自然界是第一性的，它是人类赖以生存的基础。 第二，辩证唯物主义自然观是研究科学技术及其社会发展的关系的基本观 第三，科学技术是自然发展史与人类社会发展史相互联系、相互制约和相互作用的中介。 第四，社会发展经历不同的历史阶段，自然辩证法的研究内容有所不同。 （二）自然辩证法的学科体系 自然辩证法是一个由自然哲学、科学技术哲学、科学技术史、科学技术社会学等学科综合而成的学科群。自然辩证法可以分为三大块： (1)辩证唯物主义自然观； (2)辩证唯物主义科学技术方法论； (3)辩证唯物主义科学技术观。 二、自然辩证法的历史发展 （一）自然辩证法的创立 马恩的开创性工作 1873年恩格斯着手撰写《自然辩证法》。恩格斯在致马克思的信中提出了一套“关于自然科学的辩证思想”，形成了《自然辩证法》的第一个提纲，开始了对自然辩证法的探索和写作。1925年，《自然辩证法》由苏联用俄文发表。 马克思、恩格斯进行三个方面的理论工作： 第一，批判分析了德国古典哲学。 第二，批判分析了形而上学的思维方式。 第三，研究了劳动与人的生存、发展，以及劳动在人类社会发展中的作用。这第三点正是自然辩证法的精髓所在： 劳动工具是区分人与动物的根本标志 劳动工具的不同划分了不同的历史时代 先进的劳动工具代表先进的生产力 科学技术是生产力，是市场竞争力、经济发展的动力之所在 自然辩证法的创立是人类自然观、方法论、科技观的划时代变革 （1）在自然观方面，马恩克服了古代自然观的直观、思辨的局限性；吸收了古代自然哲学关于运动、发展和整体的思想；以近代自然科学为依据，批判了形而上学和机械论；深刻地揭示了自然界本身的辩证法，从而建立了一种反映自然界本来面目，适合自然科学发展的自然观。 自然辩证法的创立是人类自然观、方法论、科技观的划时代变革 （2）在科学认识论和方法论方面，马恩克服了培根经验论和形而上学的缺陷，克服了笛卡儿唯理论中唯心主义的倾向，把他们的归纳法和演绎法辨证地结合起来。批判了康德的先验论和黑格尔的理念论的唯心主义观点，并对他们的思维能动性进行唯物主义的改造，第一次把社会实践放到认识论的首要地位，从而创立了辩证唯物主义的科学认识论和科学方法论。 自然辩证法的创立是人类自然观、方法论、科技观的划时代变革 （3）在科学技术观方面，马克思恩格斯揭示了科学技术自身发展的内在逻辑，把科学技术的发展作为一种社会现象来考察，提出了一些很有意义的思想。例如：自然科学是一般生产力；社会实践的需要，首先是经济、生产的需要是科学技术发展的基本动力。 列宁的发展 《唯物主义与经验批判主义》这是对社会主义国家中开展自然辩证法研究工作的一个纲领性建议 1931年伦敦国际科学史大会苏联物理学家盖森的论文《牛顿力学的社会经济根源》,揭开了用马克思主义观点研究科学和科学史的新篇章。 （二）20世纪中叶以来的新发展 1、自然观方面 第一，系统自然观 第二，生态自然观 2、在科学观和科学方法论方面 科学哲学沿着两个方向发展； 一是规范认识方向。逻辑经验主义 ；波普尔证伪主义；库恩的科学革命论；拉卡托斯的历史主义 。 二是实证认识方向。实证的科学哲学重点研究科学理论的发展问题，爱因斯坦、彭加勒、玻尔、海森堡等著名科学家研究创立科学理论的方法与过程、价值与目标，特别是研究了科学理论发展过程中的创造性思维问题；他们的研究还涉及科学社会学、科学