北师大版高中数学（必修3）2.1《算法的基本思想》ppt课件.ppt

* 教学目标: 体会用二分法求方程近似解的算法思想. 教学重难点: 算法的设计及意义 对于一元二次方程,可以用熟悉的求根公式来求解,但是,绝大部分的方程不存在求根公式. 在实际问题中,通常只要获得满足一定精确度的近似解就可以了.因此,讨论方程近似解的算法具有重要的意义! 设计一个算法,求方程3x+4y=13的正整数解. 设计一个算法,解方程组 的正整数解 x+y+z=6 2x-3y+z=6 解:(1)因为x 6,所以, x可能为,1,2,3,4,5,6 (2)就x的6种情况进行讨论, x=1,问题变为求 的正整数解; y+z=5 -3y+z=4 ……按照上述步骤讨论完x的情形,就得到方程组的的所有正整数解 x=4 y=1 z=1 b.x=2时,问题变为求 y+z=4 -3y+z=2 的整数解 在函数的应用部分,我们学习了用二分法求方程f(x)=0的近似解.如图所示 y x O a b x* 二分法的基本思想是:将方程的有解区间分为两个小区间,然后判断解在哪个小区间;继续把有解的区间一分为二进行判断,如此周而复始,直到求出满足精度要求的近似解. 1.确定有解区间 (f(a)f(b)0). 2.取 的中点 3.计算函数f(x)在中点处的函数值 4.判断函数值 是否为零 如果为零, 就是方程的解,问题就得到解决. f(a) 1)若 0,则得新有解区间为 b) 如果函数值 不为零, 则分下列两种情形: 2)若 则确定新的有解 区间为 5.判断新的有解区间长度是否小于精确度: (1)如果新的有解区间长度大于精确度,则在新的有解区间的基础上重复上述步骤; (2)如果新的有解区间长度小于或等于精确度,则取新的有解区间的中点为方程的近似解. 1.求方程f(x)=x3+x2-1=0在区间 上的实数解,精确度为0.1. 解:1.因为f(0)=-1,f(1)=1,f(0)f(1)0,则区 间 为有解区间,精度 1-0=10.1 2.取 的区间中点0.5; 3.计算f(0.5)= -0.125; 4.由于f(0.5)f(1)0,可得新的有解区间 ,精度1 – 0.5=0.50.1 6.计算f(0.75)= - 0.1563; 7.由于f(0.75)f(1)0,可得新的有解区间 ,精度1-0.75=0.250.1 8.取区间 的中点0.875; 9.计算f(0.875)=0.43555 10.由于f(0.75)f(0.875)0,可得 精度0.875-0.75=0.1250.1; 11.取区间 的中点0.8125 5.取 的区间中点0.75; 11.计算f(0.8125)=0.19653 12.因f(0.75)f(0.8125)0, 得区间 精度0.8125-0.75=0.06250.1 13.该区间一满足精确度的要求,所以取该区间的中点0.78125,它是方程的一个近似解. *