【人教版】小学语文四年级上册《积累.运用五》教学课件.ppt

该课件由【语文公社】http://www. 友情提供 * * 读读背背 满招损，谦受益。 失之毫厘，差之千里。。 业精于勤，荒于嬉；形成于思，毁于随。 读读背背 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。。 文与可：宋代画竹名师。宋代诗人晁补称赞他：“与可画竹时，胸中有成竹。”此话后来成为后来的成语，比喻做事之前，已经有了通盘的考虑和充分的把握。 阅读 讲故事： 讲“胸有成竹”的故事，要注意抓住故事的主要内容，讲述要有顺序。 结合生活中的事例，说说这个成语可以用在什么地方。 口语交际 课本剧《陶罐和铁罐》 1、讨论：怎样改编课本中角色的语言？怎样表现不同角色的动作神态？ 2、小组内自编自导自演。 3、选出代表在全班表演。 习作要求 1、想象丰富，语句通顺、流畅。 2、几组词语分别表示有某些相关之处的事物；想象几组事物之间分别会发生什么事，编一个故事。 3、故事要有意义，有新意。