精细化工.ppt

精细化工产品开发设计 黄海清 2008-12 课程的目的 目的: 培养学生的科学精神和创新思维。 现代精细化工产品开发课程是多科性、应用性和学术性的统一；具有综合性和实践性特色，该课程的教学模式“课堂教学、学术活动、科学实验与社会实践”为主体的“三维结构”教学模式。 多科性：理、工、经、农、医、人文。 应用性：工业、农业、日用、建材、医学与生命科学等。 学术性:基础研究、应用研究与产业化。 主要内容 A、绪论 B、精细化工及精细化工产品 C、精细化工发展趋势 D、新产品开发过程 E、新产品开发方法 A、绪论 新产品开发的必要性 新产品开发的艰巨性 新产品开发程序 A1、新开发的必要性 1、开发的内容 新产品、新技术、新工艺的开发 2、必要性 市场竞争日趋激烈 产品的市场寿命周期缩短 产品更新周期（工业产品从孕育构思设计，试制到投入商业性生产） 19世纪 ：平均70年； 20世纪初： 40年20世纪70年代 ：10年 ； 20世纪80年代 ： 5年 ； 20世纪90年代 ：2-3年 新技术生命周期：每隔20年缩短约一半 汽车：1975年前3-4年，80年代约2年，90年代 则每年都有新型产品出现 新技术和新产品的开发有望带来巨额利润 例：广州健力宝、杭州娃哈哈、青岛海尔以及比尔盖茨的成功 A2、新开发的艰巨性 实验室研究与化工工业生产的不同 目的、规模、总体行为、原料、基本状态、反应温度及热效应、设备条件、物料、三废、能源 化工过程开发是一门综合技术 涉及内容：化学基本原理、化学工程理论、化工机械与设备、自动控制、材料与防腐、技术经济等 设计环节：选题、实验、放大、设计和试生产等 A2、新开发的艰巨性 化工过程开发风险高、费用大 化工开发成功率一般仅为10%（需要洞察力和创造力，能提出好的新设想）； 工作难度大：要对科学、技术和经济上的可能性和合理性进行考核和实验。80%-90%被放弃； 费用：大公司的研究和开发部（RD）费用占销售额5-10%；Du Pont公司在上世纪30年代研发尼龙-66历时2年费用高达2700万美元；1990年期销售额达155.7亿，公司利润19.7亿，科技投入14.3亿。 1980年世界经合 组织（OCED） RD费用占销售额11.9% 我国1995年RD费才用占销售额2.45%； A3、新产品开发程序 1、探索研究（exploratory research） 提出一种设想（idea），通过收集信息（包括实验）对idea加以完善、筛选，使之较符合客观实际，形成详细合理的方案。以技术经济评价判定其能否继续进行。 Idea来源：科学概念的移植、文献信息的启发和实验室中的偶然发现 由农副产品生产乙醇，脱水制乙烯：现行工业催化剂Al2O3上脱水需95%的乙醇，一般发酵很难达到。受美国Mobil公司70年代开发甲醇在HZSM-5分子筛作用下生产混合烃的启示，激发产生用HZSM-5分子筛催化乙醇脱水反应的Idea。由于HZSM-5分子筛具有疏水性，利用发酵法生产的低浓度乙醇，通过HZSM-5分子筛也得到高收率的乙烯。 A3、新产品开发程序 2、过程研究（process research） 深入进行系统试验研究，包括催化剂筛选、反应动力学研究、反应条件研究，确定原料和产品的德分析鉴定方法等，以及全流程的小型工业模拟试验。 一般只有20%左右的项目能进入开发阶段 A3、新产品开发程序 3、过程开发（process development） 进行生产装置的设计和确定最佳操作条件。进行中间放大试验或者模拟试验，以确定反应设备的尺寸和类型。此外，还要研究开停车、事故处理等非稳态过程，以及确保产品产量和质量的监控措施等。 一般只有一半项目能通过技术经济评价，进入基础设计阶段，形成今后建厂工程设计的依据 B、精细化工及精细化工产品 You see things; and you say “why?” But I dream things that never were; and I say “why not ?”. George Bernard Shaw B1 Concept: fine chemical industry 凡能增进或赋予一种(一类)产品以特定功能、或本身拥有特定功能的小批量、高纯度化学品，称精细化学品（fine chemicals）。 生产精细化学品的工业称精细化学工业，简称精细化工（fine chemical industry）。 B2 Classification of chemicals and Fine chemicals ChemicalsU.S.A C.H