沪科版物理九年级第十七章《电从哪里来》PPT课件1.ppt

思考：研究电磁铁的相关问题？ 怎样自制电磁铁？ 怎样判断磁性的强弱？ 可能影响磁性的强弱的因素及理由？ 怎样设计实验？（控制量？改变量？） 得出什么结论？ * 《电从哪里来》复习 第17章 b 7）描述通电螺线管周围存在着磁场及磁场分布的规律 8）概述电磁铁的特点及作用 a 6）描述通电直导线周围存在着磁场及磁场的分布规律 b 5）绘制通电直导线、通电螺线管周围的磁感线 b 4）绘制条形磁体、蹄形磁体周围的磁感线 a 3）能根据磁感线识别磁体的极性 a 2）描述磁体周围存在着磁场 a 1）知道磁性的概念 　 磁场 1.磁体各部分的磁性强弱不同,条形磁体的____磁性 最强,磁体上磁性最强的部分叫_____.悬挂起来的磁 体,静止时总是一个磁极指南,一个磁极指北,分别叫 做磁体的___极和___极. 2.当条形磁铁的磁极靠近磁针时,它们并没有接触,就 发生了力的相互作用,这是因为磁体的周围空间存在 着____.磁铁周围的磁感线都是从磁铁的___极出来, 回到磁铁的__极.磁场是有方向的,小磁针在磁场中某 点___极受力方向或小磁针静止时__极所指的方向, 就是该点的磁场方向. 磁极 两端 南 北 北 磁场 北 南 北 3.通电螺线管周围的磁场跟_____磁铁周围的磁场 相似,通电导线周围的磁场方向和其电流方向之间 的关系可以用____定则来判定. 4.内部带铁芯的螺线管叫______,电磁铁的优点很 多,它的磁性有无可以由______来控制;电磁铁的磁 性强弱可以由_________来控制;电磁铁的南北极可 以由_______来控制,使用起来很方便.在电流一定 时,螺线管的匝数越多,它的磁性越___. 条形 电流方向 电流强弱 通断电 电磁铁 安培 强 5.如图,把一根直导体AB放 在蹄形磁体的磁场里,接通 电源,让电流通过原来静止 的导体 AB,观察到导体AB _____了,说明通电导体在 磁场里受到___的作用. 6.闭合电路的一部分导体磁场中做__________的运 动时,导体中就会产生________,这种现象叫做_____ ____. 切割磁感线 电磁 感应电流 力 运动 感应 1.磁现象 战国时期的“司南”，就是世界上最早的指南针 1.磁现象 能够吸引铁等物质的性质叫磁性, 具有磁性的物体叫磁体. 磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 1.磁现象 磁极：磁体上磁性最强的部分。它的位置在磁铁 的两端。南极(S),北极(N). 磁极间相互作用规律: 同名磁极互相排斥, 异名磁极互相吸引. 1.磁现象 磁场：磁体周围存在一 种看不见、摸不着能使 指针偏转的物质，这种 物质就是磁场。 磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用. 磁极间的相互作用是通过磁场发生的. 1.磁现象 磁场的方向:把能 够自由旋转的小 磁针放入磁场中 某一点,小磁针静 止时北极所指的 方向规定为该点 磁场的方向. N S 条形磁铁磁感线分布 蹄形磁铁磁感线分布 1.磁现象 磁感线:英国物理学家法拉第为了描述磁场的强度、 方向及分布规律等而引入的一种模型. 磁感线上,任一点切线的方向表示该点的磁场方向.磁感线的疏与密表示磁场的弱与强. 磁体周围的磁感线,都是从磁体的北极出来,回到南极;而磁体内部又从S级回到N极,这样就构成了一个闭合回路的磁感线. N S 地理北极 地理南极 地磁场 2.电流的磁场 1820年丹麦物理学家奥斯特发现通电直导线周围也 存在着磁场 . 2.电流的磁场 安培定则 (右手螺旋定则) ： 用右手握住导线，让大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。 通电直导线周围存在磁场,磁场方向与电流方向有关,磁感线是以直导线为圆心的同心圆,半径越小,磁场越强 2.电流的磁场 安培定则 (右手螺旋定则) :用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中的电流方向,大拇指所指的那一端就是通电螺线管的北极 N S 通电螺线管周围存在的磁场与条形磁铁的磁场很相似 专题二 N S N S N S N S N S N N S N 标出N、S极或电流的方向。 实验一 实验 研究电磁铁的磁性强弱与电流的关系 调节滑动变阻器改变电流 通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____. 结论 增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_____. 现象 越强 大 增多 改变线圈匝数 实验 现象 匝数越______, 磁性越______. 多 强 结论 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______. 越多 越强 研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 实验三 1、通电导体在磁场中受到力的作用 实验三 受力方向跟电流方向和磁感线方向