上海教育版高中数学二下13.2《复数的坐标表示》ppt课件.ppt

复数的坐标表示（2） 必做题 P78 2、3、4 练习册P51 13.2 A组 第5题 选做题 练习册P51 13.2 B组第4题 * 大同中学 鞠妍 一、知识回顾 建立了平面直角坐标系来表示复数的平面---复平面 其中：x轴------实轴 y轴------虚轴 x y o b a Z(a,b) z=a+bi 复数z=a+bi 直角坐标系中的点Z(a,b) 平面向量 实数绝对值的几何意义 能否把实数绝对值概念 推广到复数范围呢？ 实数a在数轴上所对应的点A到原点O的距离。 复数绝对值的几何意义 复数 z=a+bi在复平面上对应的点Z(a,b)到原点的距离。 X O A a | a | = | OA | x O z=a+bi y Z (a,b) | z | = |OZ| (复数z的模) 二、讲授新课 例1 求下列复数的模： (1)z1=-5i (2)z2=-3+4i (3)z3=5-5i (4)z4=1+mi(m∈R) (5)z5=4a-3ai(a0) 三、应用举例 思考： (2)满足|z|=5(z∈C)的z值有几个？ (1)复数的模能否比较大小？ (3)满足|z|=5(z∈C)的复数对应的点在复平面上构成怎样的图形？ x y O 设z=x+yi(x,y∈R) 满足|z|=5(z∈C)的复数z对应的点在复平面上将构成怎样的图形？ 5 5 –5 –5 设z=x+yi(x,y∈R) 满足|z|=5(z∈C)的复数z对应的点在复平面上将构成怎样的图形？ O x y O x y 4 3 -3 一. 数学知识： 二. 数学思想： (1)复数模的概念 (2)模的几何意义 几何问题与代数问题的相互转化 四、课堂小结 五、作业布置 *