果树组织培养.pdf

， ， II果 树 组 织 培 养 6 芎 (中国农业科学院蔬菜花卉研究所 ) 应用组织培养的方法繁殖果树，能够迅 发育未达此阶段的子房，不易培养成果 实I 速为生产提供批量苗术，并可以获得脱毒檀 超过此阶段的子房则生长量有限，不易看出 株，建立无病果园。台湾果树组织培养 以香 对各种处理 的反应。 蕉最突出，此外也开展了荔枝、凤梨、葡萄 各处理中均 子房长度，鲜重和干重为 等多种果树组织培养技术的探讨 。 指标，液体培养基较固体培养基为 佳 。在 一 、 香蕉组缎培葵 1／2，l／4、 1／8、】／l6和全量MS培养基 台湾省香蕉组织培养居国际领先地位、 中，除鲜重外其他备指标并无显著差异。葡 但香蕉研究所1983--1990年 间，即提供 1千 萄糖、果糖会引起子房基部发生褐变 ，而6％ 万株试管苗，推广面积达5千公顷。 蔗糖最适于子房的生长。铵态氮引起子房基 台湾研究 了以香蕉花序基顶生长点，果 部褐化的程度轻，二者台用比单独使用效果 手原体 、苞片、中辅和子房为外植体，襁人 为佳。auxin类 (2．4--D、2．4．5一 T 、 工培养条件下，探讨了各种因素对生长分化 O—CPA~PCPA)对子房长度增长均有 促 的影响。 进作用，但}戎度超过1rag／1，往往呈S形， (一)花器官培薯鼻：花序茎顶生长在1／4 甚至顶部褐化。 Ms培养基中能形成苞原体。带有苞原体 的 试管中形成的香蕉果实，其肉有淀粉积 生长点在不含任何生长素的培养基中即可全 累，皮中有台单宁的细胞存在。培养16—2O 部成话并形成许多叶状不定芽，在各种糖类 届后逐渐转黄成熟，成熟的果实重约15—3O 中，蔗糖较适台苞原俸的分化与生长。柱植 克，相当于 自然果 的1／7。 物激素中，V．／单独使用GAs的效果 最 为显 (三)胚培薯鼻 香蕉种子直接播种发芽率 著。生长点培养成活后，再进行旋转培养， 较低，为克服此困难，对成熟种子的胚进行 可加速不定芽的诱发 。 离体培养 拦含IAAlmg／1、GA3lnig／1或 香蕉果手原体，距生长点愈近，再生不 NAAlmg／I的Ms培养基上，，可发育正常植 定芽的能力愈强。培养基中含BA和 IBA 各 株；在KT1、1O、20m~／l的Ms培养基 申， 2．5m ／l可诱 导产生枝条，台有NAA9-31 形成簇生不定芽，对不定芽可进行 分 割 繁 rag／1，砌诱导生 根 。 含 蔗 糖 3og／1、 殖 |接种在含BA1、10rag／1，KT~0mg／l的 1BA10mg／1的培养基中子房有一定程 度 地 培养基中，则形成愈伤组织。不同品种对植 膨大。着以果糖为碳疆，则引起子房的异常 物激素的反应各异。 发育。培养基中含有NOA，PCPA或2-4-- 将不定芽移植弼褥加活性碳的培 养 基 D常诱 导愈伤组织钓形成。 上，置不同温度下培养，结果表 明，最遣温 (=)予房培养 以香蕉子房与子房切段 度为29～33℃。移植介质 以砂 ；木屑 =7．3和 为外植体进培养，发现长度为4～8厦米，重 砂；