民国初期小学国文教科书.pdf

第一章 民国初期　国文教科书 民国时期小学语文教科书评介  第一章 第一节　历史背景及教材概况 一、历史背景 1911 年辛亥革命成功，建立了以孙中山为首的南京临时政府，对教育进行了一系 列适应资产阶级要求的改革：提出对学生普遍地实施资产阶级的道德教育（自由、平等、 博爱）、实利教育和军国民教育。1912 年，南京临时政府发布了《小学校教则及课程表》， 在课程设置上废止了“读经讲经”科，提出设“国文”科；在国文教材内容上也废除 了清末“忠君”“尊孔”的说教，加进了一些资产阶级的道德教育和实用科学的知识， 体现了“共和精神”。为了适应资产阶级民主主义的要求，时任教育部部长的蔡元培提 出公民道德教育、军国民教育、实利主义教育、世界观教育和美感教育的“五育并举” 教育方针，新的教育方针呼唤着新的教科书的出现。 此时各书坊编辑出版的国文教科书，基本上体现了新时期的教育思想，革去了清 末教材中忠君、崇满的思想内容，推进了资产阶级自由思想。例如民国元年由庄俞、 沈颐编辑，商务印书馆出版的《共和国教科书新国文》，以及民国二年由戴克敦主 编、中华书局出版的《新制中华国文教科书》都是在新的时代背景下编制的教材。 但是辛亥革命的胜利果实很快被袁世凯所篡夺，几乎所有的教育计划都遭到了破 坏。袁世凯为了实现其称帝复辟的野心，大造尊孔读经的舆论。1915 年袁世凯颁布的 《特定教育纲要》中公开提出：“各学校均应崇奉古圣贤以为法师；宜尊孔以端其基， 尚孟以致其用。”于是各个书坊出版的国文教科书连“共和”“民主”等字眼也不敢提 了，被一股复古尊孔的逆流所淹没。不久，帝制复辟失败，中央政权又为北洋军阀所 把持，当时的教育部对刚公布不到一年的细则进行修正，除了删去“读经”之外，国 文教学内容没有发生变化。这时在文化教育领域里，复古、尊孔的逆流继续，语文教 材仍旧散发着封建气息。这是近代以来我国小学语文教材发展史上的一次大倒退。例如， 1915 年商务印书馆出版的《实用国文教科书》以及中华书局出版发行的《新制单级国文 教科书》等教科书的编写，都受制于当时的政治背景，被打上了特殊的时代烙印。 二、教材概况 从中华民国成立后教育部公布中小学校令，到1919年教育部下令将小学一、二年 级国文改为国语之前，这段时期我们称为民国初期。纵观这一时期小学国文教科书的 编写情况，从形式上来说，仍属于“国文教科书”阶段，教材编写体例和内容组合等 方面正不断走向成熟。虽然小学国文改国语的呼声不断高涨，但是并没有系统的整套 民国初期 国文教科书 历史背景及教材概况  国语教科书的编辑出版，大部分教材仍为文言读本。值得欣喜的是，这时也出现了一 些文言语体混合编写的教材，我们可以将此视为国语教科书时期到来的前奏。就本章将 要评介的12套教科书而言，有7套教科书是纯文言文编写，5套教科书是文言语体混合编 写。 从内容上来说，本时期教科书废除了清末“忠君”“尊孔”的说教，加进了一些 资产阶级的道德教育思想和实用科学知识，体现了资产阶级的教育思想。与清末小学 国文教科书相比较，教材选文内容更丰富，修身、历史、理科、地理、实业、国民知 识、世界知识等方面的内容均有所涉，打破了传统私塾教育只教读四书五经的局限。 此外，专门的女子教科书的编写，也丰富了教科书的选文范围。例如由范源廉主编、 中华书局出版的《中华女子国文教科书》和戴克敦主编、商务印书馆出版的《女子国 文教科书》。 民国初年，国民政府对教材编制继续沿用“审定制”，允许各出版机构自由编辑 课本，但国家通过统一制定课程标准对教科书的稿本进行审查、控制。其中最有影响 力的出版集团为商务印书馆和中华书局。“一八九七年，商务印书馆创立于上海。该 馆成立后不久，就注意了学校教科书的编辑与出版工作。”① 中华书局是由陆费逵和沈 知方等人于1912年在上海创办的，以“养我中华民国国民”“注意实际教育”为出版宗 旨，发行了一套《新中华教科书》。从此，上海中华书局和上海商务印书馆就成了我 国长期以来编印各种教科书的主要阵地，为民国时期小学国文教科书的编辑出版作出 了很大的贡献。北京师范大学图书馆馆藏建国前小学教科书中，现有12套民国初期编 写的教科书，包括5套初小教材和7套高小教材。这些教材主要由商务印书馆、中华书 局以及文明书局三个出版社发行出版，其