八年级数学（下册）4.9图形的放大与缩小课件.PPTVIP

初中数学资源网 我是“联想”总裁 相似图形的特例 培养逆向思维 实践的“享受” (1)如果在射线OA,OB,OC上分别取D,E,F,使OD=2OA, OE=2OB, OF=2OC,那么,结果又会怎样? 归纳作位似图形的步骤： 第一步：在原图上找若干个关键点，并在原图外任取一点作为位似中心。 第二步：以位似中心为端点，向各关键点连射线。 第三步：在射线上取关键点的对应点，使之满足放缩比例。 第四步：顺次连接截取点。 例题欣赏P140 如图所示,作出一个新图形，使新图形与原图形对应线段的比是2∶1. 亲历知识的发生和发展 如果在上面的例题,你还有其它方法吗? 如果依次在射线上PA,PB,PC,PD,PE,PF,PG上取点A′,B′,C′,D′,E′,F′,G′呢? 结果是一个向上的箭头. 新图形与原图形是位似图形,位似比是2∶1 如图所示,作出一个新图形，使新图形与原图形对应线段的比是１∶２. 梦想成真 下面的说法对吗?为什么? 分别在△ABC的边AB,AC上取点D,E,使DE∥BC,那么△ADE是△ABC缩小后的图形; 分别在△ABC的边AB,AC的延长线上取点D,E,使DE∥BC,那么△ADE是△ABC放大后的图形; 分别在△ABC的边AB,AC的反向延长线上取点D,E,使DE∥BC,那么△ADE是△ABC缩小后的图形; 结束寄语 图形的变换: 对称,平移,旋转,相似,位似,…… 可以帮助我们真正了解数学的内在关系. * 4.9图形的放大与缩小 　　　　 你还记得图形不同的变换及其性质吗： 2.平移 3.旋转 4.全等. 5.相似 1.对称(轴、中心对称); 图形这些不同的变换是我们学习几何必不可少的重要工具,它不但装点了我们的生活,而且是学习后续知识的基础. 回顾与反思 ? 下面请欣赏如下图形的变换 你发现了什么(参照P137图4-27)? 下面的一组图片是形状相同的图形,在图片①上取一点A,它与另一图片(如图片②)上的相应点B之间的连线是否经过镜头P的中心?在图片上换其它的点试一试,还有类似的结论吗? 探索与思考 ? ① P A ② ③ ④ ⑤ B C D E F 如果两个图形不仅相似,而且每组对应点所在的直线都经过同一个点,那么这样的两个图形叫做位似图形, 这个点叫做位似中心, 这时的相似比又称为位似比. 特征：（1）　　　 （2） 判断题：位似图形是相似图形（ ） 　　　　相似图形是位似图形（ ） × √ 改正： 是相似图形 每组对应点所在的直线都经过同一个点 相似图形不一定是位似图形 O A B C D 在下图中,(1),(3)中的两个图形是位似图形,(2)中的两个图形不是位似图形. 分别指出图(1),(3)各自的位似中心; O P (1) (3) (2) 灵感 智慧 O A B C D 在如图中任取一对对应点,度量这两个点到位似中心的距离,它们的比与位似比有什么关系? 位似图形的性质：位似图形上的任意一对对应点到位似中心的距离之比都等于位似比 A B C D E B1 A1 C1 D1 E1 在图(3)中再试一试,还有类似的规律吗? 想一想? 你还记得本章第三节用橡皮筋放大图形的方法吗?实际上,使用这种方法,放大前后的两个图形是位似图形,你能用这种方法将一个已知的多边形放大,使放大后的图形与原图形的位似比是1:3吗? 益智的“机会” 按如下方法可以将△ABC的三边缩小为原来的1/2: 知识源于悟 O A B C 如图,任取一点O,连接AO,BO,CO,并取它们的中点D,E,F; △DEF的三边就是△ABC相应三边的1/2. 实际上△ABC与△DEF是位似图形. 实践出真知,一起来动手: 任意画一个三角形,用上面的方法 亲自试一试. F ● E ● D ● 做一做： 能力的源泉 (2)如果在射线AO,BO,CO上分别取点D,E,F使DO=OA,EO=OB,FO=OC,那么,结果又会怎样呢? 结果会得到一个与△ABC全等的△DEF,.即它们的位似比是1∶1. D E F A O B C D E F A O B C 结果会得到一个放大了的△DEF,且△DEF的三边是△ABC三边的2倍.即它们的位似比是2∶1. 思考分析 A B G C E D F ●P 在原图上取几个关键点A,B,C,D,E,F,G;图外任取一点P; 作射线AP,BP,CP,DP,EP,FP,GP; 在这些射线上依次取点A′,B′,C′,D′,E′,F′,G′,使PA′=2PA,PB′=2PB,PC′=2PC,PD′=2PD,PC′=2PC,PE′ =2PE,PF′=2PF,PG′=2PG; B′ A′ C′ D′ E′ F′ G′ 顺次连接点A′, B′, C′