八年级数学（下册）6.1.3频率与概率的应用课件.PPT

6.1.3频率与概率的应用 “配紫色”游戏 这节课我们有什么收获？ 用树状图和列表的方法求概率时应注意各种结果出现的可能性务必相同. 会用树状图和列表的方法求出“配紫色”以及类似问题的概率 知识的升华 * * 概率 1.当试验次数很大时,一个事件发生频率也稳定在相应的概率附近.因此,我们可以通过多次试验,用一个事件发生的频率来估计这一事件发生的概率. 2.求概率的方法有： 画树状图 列表格 做“配紫色”游戏 你为学校联欢会设计了一个“配紫色”游戏:下面是两个可以自由转动的转盘,每个转盘被分成相等的几个扇形. 游戏规则是:游戏者同时转动两个转盘,如果转盘A转出了红色,转盘B转出了蓝色,那么他就赢了,因为红色和蓝色在一起配成了紫色. 思考：(1)利用树状图或列表的方法表示游戏者所有可能出现的结果. (2)游戏者获胜的概率是多少? 红 白 黄 蓝 绿 A盘 B盘 解法一：画树状图如下 “配紫色”游戏 开始 红 白 黄 蓝 绿 (红,黄) (红,蓝) (红,绿) (白,黄) (白,蓝) (白,绿) 黄 蓝 绿 所以游戏者获胜的概率是1/6. 解法二：列表格如下 “配紫色”游戏 所以游戏者获胜的概率是1/6. 第二个 转盘 第一个 转盘 黄 蓝 绿 红 (红,黄) (红,蓝) (红,绿) 白 (白,黄) (白,蓝) (白,绿) 1200 红 红 蓝 蓝 小颖制作了以下树状图,并据此求出游戏者 获胜的概率是1/2. 探究: 如果转盘变成如下的两个，你将如何求出“配紫色”的概率呢？ 开始 红 蓝 红 蓝 红 蓝 (红,红) (红,蓝) (蓝,红) (蓝,蓝) 因为虽然有两种结果，但每种结果出现的可能性不相同 错 小亮的做法： 他先把上面的转盘的红色区域等分成2份,分别记作“红色1”,“红色2”,然后制作了下表,据此求出游戏者获胜的概率也是1/2. 1200 红1 红 蓝 蓝 红2 比较：你认为谁做的对?说说你的理由. (蓝,蓝) 蓝色 (红2,红) 红色2 (红1,红) 红色1 蓝色 红色 （蓝，红） （红2，蓝） （红1，蓝） 比较做法得出结论: 1200 红1 红 蓝 蓝 红2 小颖的做法不正确.因为上面的转盘中红色部分和蓝色部分的面积不相同,因而指针落在这两个区域的可能性不同. 1200 红 红 蓝 蓝 结论：用树状图和列表的方法求概率时应注意 各种结果出现的可能性务必相同. 例： 如图,袋中装有两个完全相同的球,分别标有数字“1”和“2”.小明设计了一个游戏:游戏者每次从袋中随机摸出一个球,并自由转动图中的转盘(转盘被分成相等的三个扇形). 游戏规则是:如果所摸球上的数字与转盘转出的数字之和为2,那么游戏者获胜.求游戏者获胜的概率. 例题解析： 1 2 3 解:每次游戏时,所有可能出现的结果如下: 总共有6种结果,每种结果出现的可能性相同,而所摸球上的数字与转盘转出的数字之和为2的结果只有一种:(1,1),因此游戏者获胜的概率为1/6. 转盘 摸球 1 1 2 (1,1) (1,2) 2 (2,1) (2,2) 3 (1,3) (2,3) 例题解析： 1、一个袋子里有10个标有1～10号的小球，它们除号码不同外，其余均相同，现从中任意摸出1球，则摸到号码为偶数的球的概率是 ;摸到号码小于或等于3的球的概率是 。 2、口袋里放有3个红球和2个白球，每个球除颜色外都相同，从中任意摸出一个球，则摸到白球的概率是 ;再放回搅匀，然后又摸出一个球，则两次都摸到白球的概率是 。 课堂巩固练习： 小结 拓展 课堂设计： 设计两个转盘做“配紫色”游戏,使游戏者获胜的概率为1/3. 第一种方法 第二种方法 独立 作业 P183习题6.3 2,4题. 祝你成功！