第10章图形的相似.doc

第十章 图形的相似期末复习教学案 （1） 复习目标与要求： （1）了解比例的基本性质，了解线段的比、成比例线段，了解黄金分割； （2）认识图形的相似，了解两个三角形相似的概念，探索三角形相似的条件与性质，并能运用它进行有关的计算与说理。 知识梳理： （1）比例的基本性质，线段的比、成比例线段，黄金分割； （2）图形的相似，两个三角形相似的概念，三角形相似的条件与性质。 基础知识练习： 1.如图，△ABC中，D、E分别是AB、AC上的点，DE∥BC， DE＝1，BC＝3，AB＝6，则AD的长为 （ 　） A、1 B、1.5 C、2 D、2.5 2.已知：如图，小明在打网球时，要使球恰好能打过网，而且落在离网5米的位置上， 则球拍击球的高度ｈ 应为 ( ) A、0.9m B、1.8m C、2.7m D、6m 3.如图，ΔABC中，∠C=90°，CD⊥AB，DE⊥AC，则图中与ΔABC相似的三角形有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4.在比例尺为1∶5000000的中国地图上，量得宜昌市与武汉市相距7.6厘米，那么宜昌市与武汉市两地的实际相距 千米。 5.三角形三边之比为3：5：7与它相似的三角形的最长边是21，则另两边之和是（　　　） 　A、24　　　　B、21　　　C、19　　　D、9 6.已知＝，则＝ ，＝ ，＝ . .已知线段AB，点P是它的黄金分割点，AP＞PB，设以AP为边的正方形面积为S1，以PB、AB为边的矩形面积为S2，则（ ） A.S1＞S2 B、S1＝S2 C、S1＜S2 D、S1、S2大小关系不确定 A、6对 B、7对 C、8对 D、9对 9.如图，∠ABE=∠DBC，要使△ABC∽△DBE，则要添加的条件是 或 或 。 例题分析： 例1、如图，四边形ABCD中，AD∥BC，∠A＝90°，BD⊥DC，试说明：△ABD∽△DCB； 例2、如图，在△ABC中，∠1＝∠2＝∠3，试说明：△ABC∽△DEF. 例3、如图已知DE分别是△ABC的边ABAC上的点若∠A35°，∠C＝85°， ∠AED＝60°，则AD·ABAE·AC，请你说明理由∶BC=1∶2，点E在AD上，且DE＝3AE，试说明：△ABC∽△EAB。 例5、如图,在正方形网格上有△A1B1C1和△A2B2C2,这两个三角形相似吗?为什么？ 例6、如图D为△ABC内一点E为△ABC外一点，且满足，①△ABD∽△ACE；②∠ABD=∠ACE. 例7、如图，在正方形ABCD中，点M、N分别在AB、BC上，AB=4，AM=1，BN=0.75 （1）△ADM与△BMN相似吗？为什么？ （2）试问：DM与MN有什么关系（位置与数量）? 课后练习 1、如图（1）， AE与BD相交于C，要△ABC∽△DEC，需要条件 。 2、已知：如图（2）要△ABC∽△ACD，需要条件 。 3、已知：如图（3）要△ABE∽△ACD，需要条件 。 4、如图（4），在△ABC中，AB＝4cm，AC＝2cm，在AB上取一点D，当AD＝________时， △ACD∽△ABC。 5、如图，在△ABC中，高BD、CE相交于点F.图中与△AEC相似的三角形有( ) A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 6、如图,在□ ABCD中,E是AD的中点,点F在AB上,且△CBF∽△CDE.若AB=10,AD=6,则AF的值为( ) A、5 B、8.2 C、 6.4 D、1.8 7、如图，△ABC是等边三角形，点D、E分别在BC、AC上，且BD=CE，AD、BE相交于点F。 （1）试说明△ABD≌△BCE （2）△AEF与△BEA相似吗？为什么？ （3）（2）根据图形特点，猜想可能等于哪两条线段的比（只需写出图形中已有的线段的一组比即可），并说明理由。 9、已知AB⊥BD于D，AB=6，CD=4，BD=14，则在BD上是否存在点P，使以C、D、P为顶点的三角形与以P、B、A为顶点的三角形相似？如果存在，求DP的长；如果不存在，说明理由。 10、如图①，在直角梯形ABCD中，AD//BC，顶点D、B分别在AM、DN上移动，（点D不与A重合，点C