文明礼仪快乐心境.ppt

一、什么是良好文明礼仪 * * 感觉 感受 感染 ——文明礼仪 快乐心情 欢迎进入礼仪天地 满足您的需求，留下我的魅力 （规范+个性） （大气+小节） （适度+风度） 姿态（站姿、坐姿、走姿、手势、身势） 神态（眼神、微笑） 仪表（仪容、服饰） 人际距离与空间语言 沟通（如何听、如何说） 礼宾次序及要求 礼仪实务（问候、行礼、引领、电话等） 谈谈对文明礼仪的认识 1、礼仪—— 不是 ，是提醒 礼仪是无时不在，无处不有 表面 不是 ，是细节 3、培训—— 目的 2、尊重—— 忍让 不是 ，是双赢 细节，才是每一个时代的本质。那穿过一切表象而固化下来的小小细节，维系着我们对品质、个性和精致生活的坚持。甚至可以说，细节就是品质，就是生活质量。 这是我们这个时代与粗糙时代对抗之后取得的胜利。从来没有过一个像今天这样值得推崇细节的时代，它令我们的生活渐入佳境，个性渐趋鲜明，社会渐显人性光辉。 与态度有关，与贫富无关；与个性有关，与能力无关，如果你热爱生活，你势必欢天喜地地奔赴这个真正的细节时代。 大时代的力量在小细节 三、为什么青少年要重视学习礼仪 礼仪是通行证， 是名片 ， 是可再生的人生资本 　　1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱 帽、行注目礼，少先队员行队礼。 　　2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。 听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 　　3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师 交流。 　　4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相 帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民 族习惯。 　　5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人， 不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品， 不打扰别人的工作、学习和休息。 　　6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东 西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 　　 小学生日常行为规范 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前 便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房 间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 　　10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放 学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 　　11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问， 回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 　　 13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、 读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 　　14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树 木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 　　15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损 坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 　　16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服 从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会 合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动 手。 　　17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、 铁路、码头玩耍和追逐打闹。 　　18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘 公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 　　 中学生日常行为规范 （修订） 　　一、自尊自爱，注重仪表 　　1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌 时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 　　2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男 生不留长发，女生不穿高跟鞋。 　　3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 　　4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人 不宜的活动和场所。 　　5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品， 不听不唱不