专题二 图形与几何.pdf

专题二：图形与几何 第1 课：毕达哥拉斯定理（勾股定理，6 课时） 毕达哥拉斯是公元前五百多年古希腊的一位数学家。有一次，在希腊萨摩斯岛有一个贵 族的豪华客厅里，灯红酒绿，高朋满座，正在举行一个盛大的宴会。 今天，这位乐于辩论、喜欢沉思、善于观察的毕达哥拉斯被地面上奇妙的花纹吸引住了。 看，一个个相同的直角三角形花砖，有黑的，也有白的，交替排列成美丽的方格地面， 在这美丽的花格中，似乎有一种模糊不清的规则时隐时现在他的面前。 “是的，一定有一种奇妙的东西藏在这花格子里面！”毕达哥拉斯暗想。想着，看着， 看着，想着！一忽儿，他竟弯下腰去，用手指头在花砖上画起图形来。 “对，就以这个白三角形为例吧！毕达哥拉斯一边画，一边想，“若两直角边为a、b ， 斜边为c，那么，以a 为边的正方形，面积恰好等于两个黑三角形面积之和；以b 为边的正方 形面积也等于两个黑三角形面积之和；而以c 为边的正方形，面积却等于两个白色三角形和 两个黑三角形面积之和。 “哦，真巧！大正方形面积等于两个小正方形面积之和！”想着，想着，毕达哥拉斯情 不自禁地叫喊起来。 2 2 2 “那么，进一步就可以推出：a +b =c ，也就是两直角边的平方和等于斜边的平方。”毕 达哥拉斯穷追不放，进一步想到：“古人曾有过边长为3、4 、5 和5、12、13 的三角形为直 角三角形的记载，那么，它们是否也合乎这个规律呢？” 于是，他赶紧在地上画了起来。不错，正好是这样的： 2 2 2 3 ＋4 ＝5 2 2 2 5 ＋12 ＝13 毕达哥拉斯并没有满足，进而，又给自己提出两个新问题：(一)這個法則是不是永遠正 確？(二)各邊都合乎這個規律的三角形是不是一定是直角三角形？决心用更大的精力和更有 说服力的证明，来说明这一结论是永远正确。他终于证明成功了。这就是数学史上有名的毕 达哥拉斯定理。 证明成功的当天，毕达哥拉斯叫学生们宰杀了一百头牛，举行盛大宴会，来庆贺胜利。 所以，毕达哥拉斯定理又有“百牛定理”的美称。 思考： 1、为什么毕达哥拉斯能够发现该定理？ 1、好奇心；2、对美的图案的直觉；3、善于观察；4 、猜想和思考；5、对宴会心不在焉。 2 2 2 2 、你还能找到几组符合a +b =c 规律的整数吗？检验一下它们是否组成直角三角形？常 见的勾股数： 勾 股 弦 勾 股 弦 3 4 5 7 24 25 6 8 10 8 15 17 5 12 13 9 40 41 例1、三月清明节气 蒙童戏放风筝 托量九十五尺绳 被风刮起空中 量得上下相应 七 十六尺无零 纵横甚法问先生 算了多少为平 ——选自《算法统宗》。 今译：风筝绳长是直角三角形的斜边c ＝95 尺，风筝的高度（上下相应）b ＝76 尺。求风筝在 地面上的投影到蒙童之间的距离a 是多少尺？ 2 2 2 解：如图，根据勾股定理，得a ＋b ＝c ，即 2 2 2 a ＋76 ＝95 2 2 2 a ＝95 －76 b ＝76 c ＝95 2 a ＝9025－5776 2 a ＝3249 a a ＝57 答：风筝在地面上的投影到蒙童之间的距离是57 尺。 例2 、今有竹高1 丈，末折抵地，去本三尺。问折者高几何？——选自《九章算术》 今译：今有竹垂直于地面，原高1 丈，折断后竹稍触地，触点离根部3 尺。问折断处的高是 多少？ （1 丈＝10 尺） 解：如图，a ＝3，b＋c＝10，根据勾股定理，得