[地理考古资料]迟雅实用学习记忆法（中国记忆力训练网）.pdfVIP

海马记忆 迟雅实用学习记忆法 本讲介绍 10 种记忆方法。要求同学们通过学习，系统地掌握这些方法，并在今后的学习和工作实践中自觉 地运用这些方法，以增强记忆的效果。考虑同学们的实际需要，本讲结合教学内容列举大量的实例，教师 在讲解本讲时，可根据学生各学科的学习进度，每种记忆方法选择 3～5 个例子。　 有人曾做过这样的实验，就是向刚毕业的大学生发问，问他们一些在中学阶段曾记得滚瓜烂熟的知识， 比如石蕊、酚酞这两种化学试剂遇酸、遇碱各变成什么颜色?结果绝大多数受试者不能完整、准确地回答， 由此我们引发出一个记忆标准问题。 衡量记忆的标准主要有三条：一是记忆的敏捷性，二是记忆的持久性，三是记忆的准确性。记忆力主 要与人脑机能有关，但方法得当，事半功倍。下面介绍十种行之有效的记忆方法。这些记忆方法，有三个 特点：第一个特点是侧重于从记忆的持久性上挖掘潜力。目前，研究记忆方法的人很多，但多数是在记忆 的敏捷性上下功夫，结果是记得快忘得也快；本书的方法，不但注重记忆的敏捷性，而且注重记忆的持久 性即记忆的牢固性，力争一次成型。有些记忆内容采用本方法去记，可能开始感到费点儿劲，但从长远考 虑还是非常合算的。第二个特点是紧密结合中学的教学内容。根据内容选择方法，使学生在学习方法的同 时，掌握了内容，克服了目前社会上流行的就着方法研究方法的缺陷，避免学生在学习方法的时候接受大 量支离破碎的与教学内容无关的知识，浪费时间和精力。第三个特点是具有可操作性。读者用很短的时间 就可以掌握这些方法，然后仿照着做，收效显著，因而具有可普及性。下面简要介绍一下这些方法，同学 们可以举一反三，推而广之，应用于学习实践。 一、联想记忆法　 联想记忆，是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记 忆。例如：　 １.用联想法记忆数轴及其相关概念 学习数学有理数知识时，可将数及其概念与数轴这个形联系起来记忆。将有理数与数轴上的点联系起 来，把互为相反数、绝对值、有理数大小的比较等直观化。　 首先明确数轴的三要素——原点、正方向、单位长度。其中原点相当于温度计的零点，向右为正方向，单 位长度可视具体情况而定。　 数轴上表示的两个数，右边的总比左边的大。　 ２.用联想法记忆历史年代 淝水之战发生于公元 383 年，通过淝可联想到肥胖，由肥胖想到胖娃娃，而 8 字的两个圆正好是胖娃 娃的头和身体，两个 3 则是两个耳朵。这样一想就记牢了。　 3.用联想法记忆历史事件 汉代的农民起义较大规模的有三次：一是公元 17 年发生的绿林起义；二是公元 18 年发生的赤眉起义； 三是公元 184 年发生的黄巾起义。前两次发生在西汉，后一次发生在东汉。这三次起义的时间可以用对比 法来记，最令人头痛的是起义名称的先后顺序容易搞混。为此，可采用联想记忆法来记忆。这三次起义的 名称都有颜色，即绿、红、黄，可与枫叶联系起来记。枫叶春夏时绿，秋天变红，冬天变黄。 4.用联想法记忆酸性氧化物的溶解性　 酸性氧化物只有 SiO2 是难溶的，其余的都是可溶的。可联想记作：只有砂子（SiO2 ）不溶。试想，如 果砂子能溶，河里的砂子岂不全化掉了。 5.用联想法记忆历史事件及年代 公元前 202 年，刘邦建立汉朝，定都长安，可用联想法记作：“前鸭子下蛋后鸭子看，刘邦定都于长安” 。 这是因为 2 像鸭子 0 像蛋。　 6.用联想法记忆魏、蜀、吴三国建国年代 公元 220 年，曹丕建魏，定都于洛阳，需记的内容有：“220”、“曹丕”、“建魏”、“洛阳”等项，可用联 普及记忆技术，推动记忆革命！ 中国记忆力训练网 海马记忆 想加串联法记作：“曹丕喂（魏）洛羊（阳），一天二两（22 ）饼（0 ）” 。同理可记：“刘备守（蜀）成都， 一天二两（22 ）药（1）” ；“孙权建吴业（建业），养了三只鸭（222 ）” 。 因为刘备建蜀时已风烛残年，故一天二两药；而孙权的吴国在长江边上，故与养鸭联系。　 7.用