新大学法语第三册3Unité7_11-12.ppt

Projet de cours ☆ But et exigence de l’enseignement. (教学目的与要求): 1. Ma?triser et bien employer Pronom possessif ;  Participe passé et participe passé composé  etComposition (复合构词法) . 2. Lire courament les textes A et B. 3. Retenir les mot et expressions des textes A et B. ☆Points importants de lenseignement: Emploi du Pronom possessif ;  Participe passé et participe passé composé et Composition (复合构词法) ☆Emploi du temps pour toutes les parties de lenseignement: 1.On prend 4 heures pour lexplication de la grammaire et des textes. Cest à dire, chaque partie prend 2 heures. 2.lheure des explications du professeur est de 50% par rapport à lheure totale pour cette unité. 3.Lheure des exercices pour les étudiants est de 50% par rapport lheure totale pour cette unité. Texte A Vocabulaire 附表1 Grammaire: I.?Pronom possessif: Exemples: (1)?Sa maison est plus loin que _________ . (2)Tu vois mon cahier est plus grand que _______ . (3)Mon amie et _________ sont toutes belles. (4)Nos jardins sont moins bons que _________ . (5)Leur terrain est aussi riche que ________ . Bilan: (1)Forme des pronoms posséssifs: 1 ère pers. le la les+mien-ne (miens-nes) le la les+n?tre( n?tres) 2 è pers. le la les+tien-ne(tiens-nes) le la les+v?tre(v?tres) 3 è pers le la les+sien-ne(siens-nes). le la les+leur-s(leurs) Exercices pratiques: ?你的兄弟是工人，我的兄弟是工程师。 ?这座房子是我们的房子。 ?他们的国家不如您们的国家大。 ?我已做完我的工作，你应该做完你的工作。 ?她给她父母亲写信，那你呢？你也将给你的父母亲写信吗？ II. Participe passé et participe passé composé: Bilan (1)_Le p.p. peut s’employer dans le temps composé avec l’auxiliaire. Il peut aussi s’employer indépendamment pour s’exprimer le sens passif. (Voir Ex.(1),(2) et (3)). Mais certains p.p. ne peuvent pas s’exprimer le sens passif . Exemples: --un esprit réfléchi --des fleurs parfumées (2)_Le p.p. (l’auxiliaire est“être”)qui s’emploie indépendamment ne s’exprime pas le sens pas