高中政治必修2复习提纲.doc

必修2 政治生活 会考复习提纲 第一单元 公民的政治生活 第一课 生活在人们当家作主的国家 1、了解我国家人民民主专政的本质（P5） 我国人民民主专政的最大特点，就在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同，对占全国绝大多数的人民实行民主， 对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。因此，人民民主专政的本质是人民当家作主。 我国民主的特点：具有广泛性和真实性。（是新型的民主） A、人民民主的广泛性，不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。 B、人民民主的真实性，表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家；也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。 2、懂得公民享有的政治权利和自由（P9） 选举权和被选举权——是公民基本的民主权利，是公民参与国家管理的基础和标志。 政治自由——公民享有言论、出版、集会、结社、游行示威的自由。 监督权——包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权。（对国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利。对其违法失职行为有向国家机关提出申诉、控告、或检举的权利。） 3、懂得公民必须履行的政治义务和责任（P9） 政治义务是指公民应对国家和社会承担的责任。 公民有维护国家统一和民族团结的义务。公民遵守宪法和法律的义务。 公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务。公民有服兵役和参加民兵组织的义务。 4、学会有序地参与政治生活 公民参与政治生活、依法行使政治权利、依法履行政治性义务，必须遵循以下基本原则（P10）：坚持在法律面前一律平等的原则。坚持权利与义务统一的原则。坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。 必须懂得我们的政治生活有哪些主要内容(P12)：行使政治权利，履行政治性义务；参与社会公共管理活动；参加社会主义政治文明建设；关注我国在国际社会中的地位和作用等。 中学生参与政治生活（P13—14）：必须明确政治生活的意义；需要学习政治知识；贵在实践 第二课 我国公民的政治参与 （民主选举、民主决策、民主管理、民主监督） 1、比较不同的选举方式（P16） （1）直接选举（县或县级以下的选举） （2）间接选举（县级以上的选举） （3）等额选举 (正式候选额=应选额) （4）差额选举（正式候选额＞应选额） 比较 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 优点 能直接、准确表达选民的意愿，保障公民行使选举权。 可以降低组织工作的难度和成本。 可以比较充分考虑当选者结构的合理性。 提供选择的余地，被选举人形成相应的竞争，有助选民了解候选人。 缺点 组织工作的难度和成本较高。 难以直接表达每个选民的意愿。 限制了选民的自由选择，影响选民的积极性。 不加以规范容易导致虚假宣传、金钱交易。 采取什么样的选举方式，是由以下条件：社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平。 我国根据国家性质、社会进步和经济发展状况及国情——采用直接选举和间接选举相结合的方式。 2、公民参与选举的态度（P17—18） 公民参与选举态度的重要性：选民参加民主选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素；是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志；是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。 公民应该怎样行使选举权？——不断提高自己参与民主选举的素质，端正参加选举的态度，提高选举能力，选出切实代表人民利益的代表；增强主人翁意识和公民意识，积极参加选举；在周全考虑、理性判断的基础上，郑重地投上自己的一票。 3、懂得公民参与民主决策的方式和意义 公民直接参与民主决策的方式（P20）：社情民意反映制度；专家咨询制度；重大事项社会公示制度；社会听证制度。 公民参与民主决策的意义（P22）： 一方面，有助于决策者充分发扬民主，深入了解民情，充分反映民意广泛集中民智，切实珍惜民力；有助于决策者把人民的根本利益作为决策的出发点，和立足点，增强决策的科学性，避免决策的片面性。 另一方面，有利于促进公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动决策的实施；有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，锻炼参与决策的能力。增强关心公共生活的责任感。 4、懂得基层民主自治的途径和方式（P24—25） （1）实行农村村民自治和城市居民自治，以保证人们群众依法参与民主选举、民主决策，民主管理自己的事情，是基层民主中公民参与政治生活的重要形式。 （2）村民自治的途径和方式：广大村民直接投票选举直接满意的人担任村民委员会干部。自己选举当家人，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。村民自治的途径和方式还有村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等。 （3）城市居民自治的途径和方式：居委会干部