2010年镇江一中高一语文期中试卷.doc

2010年镇江一中高一语文期中试卷 一、（每题3分，共33分） 1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．嬉（xī）戏 给（gěi）予 麻痹（bì） 神裔（yī） 汗流浃（jiá）背 B．矫（jiāo）饰 摭（zhé）拾 佗傺（chì） 悲怆（qiàng） 入不敷（fū）出 C．肴馔（zhuàn） 藐（miǎo）视 烙（lào）印 贫瘠（jí） 按捺（nà）不住 D．恪（kè）守 犄（qí）角 桑梓（zǐ） 田塍（chéng） 瞠（tāng）目结舌 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．凄厉 干瘪 沧茫 急燥 出类拔萃 B．澄清 甄别 静谧 欷歔 忐忑不安 C．懊悔 雾蔼 翘首 蠕动 废尽心机 D．沉缅 喧嚣 熠熠 窈窕 离乡背景 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①他遇事不够冷静，甚至流于 用事，使他的看法不能被对方接受，而这些看法本来可能是正确的。 ②思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有 ，有留恋，有惋惜。 ③乡土的一山一水，一虫一鸟，一草一木，一星一月，一寒一暑，一时一俗，一丝一缕，一饮一啜，都 为童年生活的血内，不可分割。 ④当家园 ，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。 A．意气　 惆怅 　 溶化　 废失 B.　意气 徘徊 　溶化 废弃 C．义气 　徘徊　 融化 　废失 D．义气　　惆怅　　融化　废弃 ４．下列各句中，加点的成语使用有错误的一项是：（ ） Ａ．这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可相提并论，却都是时代浮沉的侧影。 B．我吃惊地发现，每个人留在纸上的物件，万千气象，绝不雷同，有些简直让人瞠目结舌。 C．只读而不想，就可能人云亦云，论为书本的奴隶，或者走马观花，所获甚薇。 D．它（落日）让我看见了他们远去的背影，它把世间惊世骇俗的一幕展示给我。 5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花，菜，水果，这就使人更接近了自然。 B．“慈母手中线，游子身上衣，”这根线的长度，足够绕地球三匝，随卫星上天。 C．大自然是美的源泉：它崇高而又优雅，雄浑而又柔和；它时而狂放不羁，时而静谧深远…… D．我们看见一只雌鹿 当时我们是这样认为，正涉过这条激流，它的胸部淹没在白色的水中。 6．下面各句中有语病的一项是（ ） A．只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。 B．江南之所以含得住热气，养得住植物，是因为江南的地质丰腴而润泽造成的，因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持得三个月以上的生命。 C．十八岁使我想起初长彩羽、引吭试啼的小公鸡，使我想起翅膀甫健、开始翱翔于海阔天空的幼鹰，整个世界填满不了十八岁男孩子的雄心和梦。 D．没有故乡的人身后一无所有，而萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒，他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无量幸福。 7．下列文言句中加点句的解释不正确的一项是：（ ） A．非能水也（游泳） 古之学者必有师（老师） B．则天地曾不能以一瞬（竟，简直） 箕踞而遨（象簸箕状、名作状） C．圣人之所以为圣（的原因） 师道之不传（流传） D．纵一苇之所如（如果） 望美人兮天一方（美貌女子） 8．有关文学常识的途述，错误的一项是（ ） A．《诗经》和《书》、《礼》、《乐》、《春秋》。 B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被列为儒家五经之首。 C．《诗经》中的诗歌分为“风、雅、颂”三个部分。其中“风”又叫“国风”，是《诗经》中具有一定进步意义的篇章，大都是劳动人民创作的民间歌谣。 D．《诗经》中所录305篇诗歌，其形式基本上是整齐的四言诗，节奏是每句二拍，主要表现手法是“赋、比、兴”。 阅读下面的文言文，完成9—11题。 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以为圣，愚人之所以