技术经济学教案.doc

第一章 绪 论 ? A、教学课时 2 B、教学目的与要求： 通过本章的学习，使学生掌握技术经济学的概念、研究对象、研究内容和分析程序，了解技术经济学与相关学科的关系，为以后各章的学习打下理论基础。 C、本章教学重点： 技术经济学的研究对象、特点和分析程序 D、本章教学难点 ? 1.1 技术经济学的产生与发展 技术经济学（Technical Economics）起源于英、美、法、日等西方工业发达国家。 1887年，美国铁路工程师惠灵顿（A．M．Wellington）在其所著《铁路布局的经济理论》（The Economic Theory of Railway Location）一书中第一次把项目投资同经济分析结合了起来，并对工程经济下了第一个简明的定义：“一门少花钱多办事的艺术”。 1920年，古德曼（O．B．Goldman）在《财务工程》（Financial Engineering）一书中，第一次提出把复利公式应用于投资方案评价，并且批评了当时研究工程技术问题不考虑成本、不讲求节约的错误倾向。 1930年格兰特（E．L．Grant）教授出版了《工程经济原理》（Principles of Engineering Economy）一书，以复利计算为基础对固定资产投资经济评价的原理做了阐述，同时指出人的经验判断在投资决策中具有重要作用。 1978年布西（L．E．Bussey）在《工业投资项目的经济分析》一书里，全面系统地总结了工程项目的资金筹集、经济评价、优化决策以及项目的风险和不确定性分析等。 1982年里格斯（J．L．Riggs）出版了《工程经济学》，系统地阐明了货币的时间价值，时间的货币价值，货币管理，经营决策和风险与不确定性等内容。与此同时，公用事业投资决策、固定资产更新决策、多阶段投资决策以及多目标决策等不同类型的项目投资经济评价与决策方法也相继建立起来，计算机与概率论以及数理统计等数学方法在投资经济分析中也得到了应用。 我国对投资项目的分析和评价起步较晚，20世纪50年代初期由当时的苏联引进技术经济分析和论证方法。 1978年成立了中国技术经济研究会，许多省建立了研究会的分支机构。 1981年成立了国务院技术经济研究中心。 ??? 目前，技术经济学的理论和方法在各行各业都得到了广泛的应用。 ? 1.2 技术与经济的关系 1.2.1 技术经济学中的技术是广义的技术，是人们利用和改造自然的物质手段、精神手段和信息手段的综合体。 1.2.2 技术经济学中“经济”的含义是指在社会物质生产领域的生产、交换、分配、消费活动中所取得的最大节约。 ??? 1.2.3 技术与经济的关系 技术是人类进行社会实践和生产斗争的手段，经济是人类进行生产斗争的目的。 ? 1.3 技术经济学的研究对象与特点 1.3.1技术经济学的研究对象 ??? 技术经济学是一门技术学与经济学交叉的学科，是应用经济学的一个分支。技术经济学是一门应用理论经济学基本原理，研究技术领域经济问题? 和经济规律，研究技术进步与经济增长之间的相互关系的科学，是研究技术领域内资源的最佳配置，寻找技术与经济的最佳结合以求可持续发展的科 学。 1.3.2 技术经济学的研究内容 宏观经济方面研究的主要内容有： 1．经济发展速度、比例、效益之间关系问题； 2．产业结构、产品结构、技术结构、规模结构问题； 3．生产力合理布局和经济区与经济中心合理配置及发展问题； 4．资源合理开发和综合利用问题； 5．投资方向、投资结构、投资效果与最优投资规模问题； 6．生产专业化、协作化、联合化发展问题； 7．能源开发、能源结构与能源综合利用问题； 8．新技术、新工艺、新设备、新材料开发利用与高新技术产业的发展问题； 9．技术引进、技术改造、设备更新问题； 10．供、产、运、销综合发展与协调配合问题； 11．发展生产与保护环境及生态平衡问题。 微观经济方面，就一个工程项目来说，技术经济研究的主要内容有： 1．进行市场需求调查和预测、确定项目建设的必要性、迫切性和可行性以及工程项目未来的发展前景，为工程项目的立项提供可靠的依据； 2．厂址选择和工厂合理布置，确定企业规模和车间组成、选择生产流程和工艺方法、决定设备选型； 3．选择和确定原材料、燃料动力的供应和来源、分析交通运输、邮电通讯、供水供电以及基础设施、公用设施等条件； 4．确定地理位置、勘察工程地质、气象水文、地形地貌等条件； 5．分析研究生态平衡、环境保护以及治理污染和“三废”处理等措施方案； 6．开展工程项目的可行性研究和评价工作，诸如对投资、成本、利润、投资回收期、投资收益率、项目建设周期、生产经营活动等方面进行计算、比较、分析和论证。 1.3.3 技术经济学的研究特点 1．边缘性 2．应用性 3．预测性 4．综合性