（幼儿识字）反义词对对子歌与幼儿识字游戏精选.pdf

su.15 • 幼儿识字游戏 • 如果你想让孩子在娱乐中学到知识，那么你务必要学会这 些幼儿识字游戏的方法，在教孩子识字的过程中，为了吸引 幼儿的注意，教师要设计多种多样的游戏来诱导孩子，使孩 子感到识字能获得欢乐，把识字当作每天必不可少的游戏活 动，在不知不觉中识字、脱盲。下面是一些识字游戏。 1、小动物找家 准备：场地周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字 卡。 玩法：幼儿在场地一端站好。老师说：“轻轻走，轻轻跑， 我的小猫‘喵喵喵’。”幼儿立即边跑边学小猫的动作向小 猫字卡跑去。其余的儿歌如 “爱吃小虫爱吃米，我的小鸡叽叽叽。” “黄嘴巴，大脚丫，我的小鸭呷呷呷。” “大鼻子，长又长，我的大象在哪方？” su.15 “耳朵长尾巴短，我的小兔跳得远。”本方法主要用于对动 物名称的学习。 2、给字搬家 玩法:把将要复习的生字贴在黑板上,老师说:“小朋友，我们 要把字宝宝搬到楼上去，请某个小朋友把某个字宝宝搬到第 一楼。”搬对了，给以掌声鼓励；搬错了，下面的小朋友给 以指正。游戏依次进行，直到生字搬完为止。 3、蝴蝶戏花 玩法：把将要复习的儿歌和生字卡分为五至六组贴在教室的 不同地方，每组选一名掌握较熟练的小朋友当老师，其每组 的小朋友做蝴蝶飞的样子，依次飞向各组字或儿歌，进行指 读。 4、快乐魔方 玩法：教师将要复习的生字写在正方体的各个面上，请幼儿 上来抛，小方盒落地后，哪一面朝上，就请念出它的名字， 也可以以小组为单位进行游戏。 5、小演员 玩法：如果要复习的生字是幼儿可以用动作来表现的，教师 可以出示字卡请幼儿当小演员来表演相应的动作，如出示 “跳”字，幼儿看后，原地跳几下。 su.15 6、照相 玩法：教师出示字宝宝，幼儿给字宝宝照相，幼儿念三遍字 后，说“咔嚓咔嚓喀嚓＂。 7、奇妙的口袋 准备：漂亮布袋一个，硬字卡若干。 玩法：请一名幼儿伸手到口袋里摸一张字卡出来，念对了大 家鼓掌，念错了换人。有些字可让幼儿练习组词，如：红、 花、水等，组的多大家鼓掌，组的少换人。 8、翻字围棋 准备：棋盘一个（可用硬纸板自制），正面有字的圆形小字 卡若干。 玩法：游戏前将棋子小字卡反扣在棋盘上，游戏开始，请几 名幼儿轮流翻动棋子读字。读对了，棋子归己，读错了，将 棋子放回原处扣好。 9、爬梯子比赛 准备：黑板或墙上贴有需要复习的生字卡若干。画好两架梯 子，自制两把小红旗。 玩法：将全班幼儿分成两组，老师用小棍指一字，哪一组幼 儿读的又对又快，就将这一组的小红旗从梯子上向上爬一格。 小红旗先爬到梯子顶端的小组为胜利者。也可从每组中选出 su.15 一名幼儿进行比赛，谁读的又对又快，则本组的小红旗就向 上爬一格。 10、开火车 准备：字卡若干。 玩法：将全班幼儿分成两组，一个挨一个坐好。老师出示一 张字卡后，每组幼儿从排头开始一个接一个声音响亮的读出 字音，哪一组幼儿先读完且没有错误，就是胜利者会得到奖 励。 11、是不是 玩法：教师将字卡贴在黑板上，请一名幼儿指字，另一名幼 儿背对黑板猜字，如果猜错了，其余幼儿纠正：“不是，是 某字”如果猜对了，其余幼儿说：“对对对，请下来”，可 更换指字幼儿，反复进行。 12、小孩小孩真爱玩 玩法：教师将字卡贴在黑板上，请两名幼儿到黑板前，幼儿 念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，”教师 发出指令，“摸摸字就下来。”幼儿摸字，先摸到者为胜。 13、送字宝宝回家 玩法：教师将儿歌或故事中的生字空出，幼儿齐念儿歌（或 su.15 故事），念到空白处时，请幼儿找出所缺的生字字卡，放到 空白处。 14、摘星星 玩法：教师剪一些五颜六色的星星贴在黑板上方，下面画两