管理学原理(2008年第一讲).ppt

深圳大学管理学院2008级管理学原理 管理学院工商系 张多中 Zhangdz@szu.edu.cn 深圳大学文科楼2417室 电话管理学原理的课程特点 是一门非常重要的课程 是管理专业的基础性课程 管理学科有众多的理论体系，还不能称为成熟的学科 是入门性课程 是实践性很强的课程：对管理理论与管理实际的关系认识 学习管理学原理的目标 掌握和理解管理学的基本概念、原理和常识 能系统地掌握管理学的内容体系。 培养作为一名管理者的基本素质，形成管理思维，为最终成为优秀的管理者奠定基础。 企业家（创业者）与职业管理者的不同与关联 考核方式 平时作业和讨论占30％ 期未考试占70% 考试题型：待定 参考书目 日常阅读报刊 《21世纪经济报导》　广东 《经济观察报》　北京 《中国经营报》　北京 《财经》杂志　　北京 《商业周刊》（中文版、美国版、亚洲版） 《哈佛商业评论》（Harvard Business Review) 企业家和优秀企业传记 第一讲 管理与管理学的概念 管理思想的发展 一、管理的含义 二 什么是管理学？ 1、管理学的研究对象 　 H · Kootz: 经营理论和管理科学的基础知识 　　 本教材认为：管理学是研究各种管理工作中普遍适用的原理和管理方法的科学。 2、现代管理理论流派分类 　　　　　－－H·kootz称之为“现代管理理论丛林” 1）Kootz的管理学流派：科学管理学派，古典组织学派，行为科学学派，社会系统学派，决策理论学派、系统理论学派，经验主义学派，权变理论学派，管理科学派，组织行为学派，社会技术系统学派，经理角色学派，经营管理学派等。 三 中外管思想及发展 （一）中外古代的管理思想 中国有丰富的管理实践活动与管理思想，但并没胡自己的管理理论与管理学，对现代管理学（相对于日本而言）的贡献也是极为有限的。 中国传统管理思想要点：顺道（或守常、循轨）、重人（人心向背、人才归离）、人和、守信、利器、求实、对策（预测、运筹）节俭等。 讨论或作业题： 1、在学习这一讲之前对管理是如何理解的？学完这一讲之后，你对管理有哪些新的认识？ 2、至少列举5种你见到的或认识的管理混乱情况，并描述之。 3、怎样理解管理的科学性与艺术性？ 4、简述管理学的学科体系及主要内容构成。 5、互联网的发展将对管理将有何影响？ 6、Taylor的科学管理理论主要内容是什么？它是否适用于国内企业的管理？为什么？ 7、寻找五本与“管理”有关的书，并就每一本撰写至少500字的主要观点或内容介绍（非评论）。 * * 为什么要学习管理学原理 社会中的人是分层次的：管理者与被管理者。 管理是一个令人兴奋的领域。 为进一步学习其它课程奠定基础 为自我的深入学习管理知识提供方向和方法 课前的话： 怎样学习管理学 精细学习与广泛阅读相结合 课堂教学（听、笔记）与自学结合 心态：经常把自己想象成为一个管理人员 分析问题：试着从管理者的角度来思考 案例分析与实地调查 完成作业 同学之间进行讨论 联系实际：用理论来解释，或用实际来验证理论 管理学将要学习的内容： 第一部分： （掌握常识） 什么是管理与管理学？中外管理思想是如何发展的？ 第二部分：（理解） 现代管理的基本原理和方法有那些？ 第三部分：(掌握) 管理五大职能及其详细内容：计划、组织(指挥、协调)、控制 （美） Stephen P Robbins（斯蒂芬 ? P ? 罗宾斯），《管理学》北京：中国人民大学出版社 （美）哈罗德 · 孔茨，《管理学》，　北京：经济科学出版社　1996 周三多等，《管理学——原理与方法》，上海：复旦大学出版社，1999年6月第3版 芮明杰，《管理学》，上海：复旦大学出版社　1999 郭咸纲，《西方管理思想史》，北京：经济管理出版社　2002 （英）蒂姆· 欣德尔，《管理思想》（Guide to Management Ideals)，北京：中信出版社2004年5月第1版 1、有关管理的各种说法 Taylor:管理就是确切地知道你要别人去干什么，并使他用最好的方法去干。 Fayor:管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等职能为要素组织的活动过程。 Simon：管理就是决策。 周三多等：管理是社会组织中为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动。 一种更通俗的说法，管理是引导一群人实现组织目标的过程。 2、本教材的定义： 　　　管理即管理者依据组织内在的活动机理，制定相应的制度，对组织资源进行计划、组织和控制，从而有效实现组织目标的活动。 3、理解管理的五个基本点： 管理有目的的活动，是为了实现预期目标 管理的本质是协调，协调的过程也是沟通的过程。 管理的主体是人，中心是处理人际关系 管理是一个过程，包括计划、组织和控制等三个基本过程 管理的