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“国培计划”征文 构建良好的师生关系 构建良好的师生关系 我参加了“国培计划”——中西部农村中小学骨干教师国家级培训项目，在南阳师范学院进行了为期15天的短期集中培训。虽说只有短短的15天，却如沐春风，让我受益匪浅。作为一名年轻教师，我一直与学生的关系处理的不太好。良好的师生之间的关系。建立的师生关系既是新课程改革的前提和条件，又是新课程改革的内容和。教师爱学生，学生体会到这种温暖之情，内心必然受到鼓舞，，就会自觉按老师的要求去做，从而形成一种上进的热情。热爱学生是能够教育好学生的基础我们说的热爱学生，关注每一个学生，能够发现他们的闪光点，他们的长处看到他们的努力，鼓励他们的进步将对学生的和对学生提出严格、合理的要求相统一。严格要求学生正是热爱学生的具体表现，真正热爱学生的教师总是能把爱与严结合起来，做到从爱出发，从严出发，去教育学生。二、尊重把自己和学生放在平等的位置上，同他们交朋友微笑着学生。笑是，它是一种心与心的交流。老师在微笑，愉快的情绪会直接感染学生，而且会使学生有一种感。宽严相济常言道 “严师出高徒”。在工作中我不仅对学生要求严格、管理严格；更是严有理、严有度、严有严而适时、严而不偏。让学生能够理解老师的严，接受老师的严格管理。宽以待人、宽以谅人。?1、“严师出高徒”。对于性格还远未成熟，自制能力较弱的小学生而言，适当的“严”能更好的学生的行为达到教育目的。严格不仅不会对学生的成长、进步起到有利的作用，弄不好还会适得其反，激化师生间的矛盾使学生产生对教师的抵触情绪，。严格要求也要讲求科学性：是严而有方。教师对学生提出的要求，要能使学生心悦诚服地接受，切切实实地执行。单纯地命令、不一定有显著的效果，采取导的方式，效果就比较理想。是严而有理。严格要求是符合学生身心发展规律、符合教育规律的，是由教育过程的需要及教学教育任务决定的。只有当这种严格要求能促进人的发展时，才是正确的。是严而有度。教师对学生的实际水平、理解能力和可接受性有了全面正确的了解，才能对学生提出符合他们的实际，能为他们的思想水平、认识程度所接受的要求。四是严而有恒。一种要求一经提出就不能时严时松。教师应该对要求的落实作经常性的检查，而逐步培养学生良好的学习和行为习惯。、及时沟通教师要经常与学生进行沟通。上完课不要马上离开教室，可以主动与学生进行课间聊天。聊天时老师没有课堂上的威严，让学生感到亲切感，学生才会和老师亲密的交谈，说出自己的心里话，敢于提出自己的要求，谈出自己的看法。老师也能够从孩子的话中了解许多情况，使自己的工作更加有的放矢。给孩子的日记上写批语，同样可以达到与孩子沟通的目的。还可以建立师生沟通的信箱，鼓励学生给老师写信，让孩子把心里话写在纸上，放进信箱，老师及时拿回去予以回复。沟通应是双向型的，要改变过去的那种“我讲你听”的陈旧的教育方式，在了解学生的同时，也让学生来了解自己只有这样，学生才会从心理上接纳，从心底产生敬佩，师生关系才会和谐融洽。和谐的师生关系是学生学习的动力关系融洽，不但活跃了课堂气氛，而且调动学生的参与热情。JHXHW@126. 国培计划项目：教育部财政部“国培计划”（2010）—河南省农村中小学骨干教师短期集中培训项目 培训班：河南省南阳师范学院小学语文班 1