高三生物教学案 生物的基本特征9。1.doc

建陵中学高三Ⅱ生物教(学)案 王继新 教学目标 1.识记生物的基本特征的要点，理解生物与非生物的本质区别。 2.知道生物科学的发展及最新进展。 重点难点 生物的基本特征 课 前 热 身 1．生物体具有共同的 。从结构上说，除 以外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体 的基本单位。 2．新陈代谢是生物体内 的总称，是生物体进行 的基础。生物体与环境之间的关系是生物体都能 环境，也能 环境。现存的生物，它们的 和 都是与环境大体相适应的，同时其 也会使环境发生变化。 3．生物科学的发展可以划分为三个阶段：一是 阶段( 世纪以前)，二是 阶段( 被重新提出以后)，三是 阶段，其标志是20世纪生物科学最伟大的成就 被提出以后。 4．当代生物科学的新进展从总体上看，主要朝着 和 两个方面发展，前一方面生物学已经从 去探索生命的本质；后一方面， 的发展正在为解决全球性的 等问题发挥着重要作用。 5．生物工程也叫 ，是生物科学与工程技术有机结合而兴起的一门综合性科学技术。它是以 为基础，运用先进的科学原理和工程技术手段来加工或改造生物材料，如 、 、 、 等，从而生产出人类所需要的生物或生物制品。 例题精讲 【例1】生物的基本特征中，最根本的是 ( ) A生殖和发育 B．新陈代谢 C．遗传和变异 D．应激性 【例2】下列生物的生理活动既是应激性，同时又属于反射的是 ( ) A．草履虫避开食盐水 B．植物的根向地生长 C．竹节虫的形状与竹节相似 D．避役的体色与变化的环境保持一致 【例3】把一粒蒜瓣种在地里可以再生一株蒜苗，这说明生物具有 ( ) A．适应性 B．应激性 C．生长现象 D．生殖和生长现象 【例4】很多海洋生物能发光，如夜光虫遇机械刺激或其他刺激都要发光，产生这一现象和决定该行为的分别是 ( ) A．代谢与遗传 B适应性和遗传性 C．应激性和遗传性 D．应激性和适应性 【例5】细菌的寿命是较短的。但从诞生至今所经历的几十亿年的时间里，细菌不但没有灭绝，而且种类越来越多。这一事实说明了生物体具有 、 、 等特征。 巩固练习 一、选择题 1．下列叙述正确的是 ( ) A．噬菌体不具有一定的物质基础和结构基础 B．除病毒外，生物体都具有一定的结构 C．所有生物都具有一定的结构 D．细胞是一切生物的结构单位和功能单位 2．1999年在我国昆明成功地举办了世界园艺博览会，来自世界不同国家的珍贵稀有植物应有尽有，体现了大自然与人类的和谐相处。其中有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象称为 ( ) A．遗传性 B．应激性 c．变异性 D．对环境的适应性 3．下面是上海郊区晴天麻雀开始呜叫的时间的记录：春天5时40分左右，夏天4时20分左右，秋天5时18分左右，冬天6时20分左右。说明： (1)影响麻雀早晨开始呜叫行为变化的主要因素是 ( ) A．空气湿度 B．光照强度 C．氧气浓度 D．海拔高度 (2)这一事实说明了生物体的 ( ) A．变异性 B．向光性 C．应激性 D．适应性 4．分布在较高纬度的动物个体一般较大，分布在较低纬度的动物个体一般较小。例如在我国东北虎比华南虎大，东北野猪比华南野猪大。个体大有利于保温，个体小有利于散热。这可以作为生物体什么方面的实例 ( ) A．抗寒性 B．抗旱性 c．适应性 D．应激性 5．．将萤火虫的发光基因转移到冬青的叶肉细胞中，培育出“会发光的树”，栽到路旁，夜间可作路灯。这属于生物学的哪个分支学科的成果 ( ) A．动物生理学 B．植物生理学