广东省广州六中10-11学年高二上学期期中考试（生物理）.doc

2010-2011学年上学期高二级期中考试 生物 本试卷共8页，48小题，满分100分。考试用时90分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。 　　　2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 　　　3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 　　　4．考生必须保持答题卡的整洁。 一、单项选择题。（本大题共35小题，1-5小题每小题1分，6-35小题每小题1.5分,共50分。） 1.下列属于内环境稳态的重要组成部分的是 ①酸碱平衡 ②Na+、K+平衡 ③血液平衡 ④体温调节 ⑤蛋白质平衡 ⑥C平衡 ．①②③④⑤⑥．③ ．①③④．①②③④ 2．体液的各个部分之间既是彼此隔开的，又是相互联系的，这种相互联系是通过下列哪项实现的?．组织液的渗透和扩散．相互间的物质交换 C．缓冲物质的缓冲作用D．神经系统和体液的调节将小狗的甲状腺切除掉，并注射一定量的生长激素于小狗体内，其结果是．生长发育均正常 ．生长发育均异常．生长异常，发育正常．生长正常，发育异常 A．激素在人体内作为信息物而发挥作用 B．正常人体内，激素的分泌受反馈调节 C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应 D．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 5．如图为人体内糖代谢过程的简图，请分析以下叙述错误的是A．如果图示的细胞是肝细胞，则A最可能是肝糖原 B．如果图示的细胞是肌细胞，则该细胞不具备细胞周期 C．图示中的④过程会使细胞中的ADP含量上升 D．如果人体内甲状腺激素浓度过高，则②过程将加快 某人患病后，自行注射了青霉素，结果发生了过敏反应，下列有关他的判断，你认为不能确定的是．此人极有可能患了感冒 ．该人不是第一次注射青霉素 ．此人体内发生了免疫反应D．免疫反应肯定是体液免疫 8.下列属于种间竞争实例的是 A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露 B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上觅食 C. 噬菌体利用细菌体内的氨基酸 D.某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少 9．右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境容纳量约为 A．100只 B．200只 C．300只 D．400只 10.用燕麦幼苗做如下图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分别取两个琼脂块①、②紧贴在③的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是 A．去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长B．去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长 C．④的右侧生长素多，右侧生长快D．⑤的两侧生长素浓度不相等 11.丝瓜是单性花，小明用正常的丝瓜雌花探究生长素的作用，他的做法是：①开花前将1号花套上纸袋，开花后给雌蕊柱头涂抹一定浓度的生长素；②2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是 A．2号花未套纸袋 B． 2号花未涂生长素C．缺乏只作套袋处理的雌花 D．缺乏自然传粉的雌花 12.某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了如图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小 B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果 C．促进银杏插条生根的最适浓度为cD．用NAA处理枝条的时间应该相同 13. 用燕麦幼苗的胚芽鞘进行向光性实验，发现产生生长素的部位、感受光刺激部位、向光弯曲的部位依次为胚芽鞘的 A．尖端、尖端下面的一段、基部 B．尖端、尖端与基部的中间、基部 C．尖端、尖端、尖端下面的一段 D．尖端下面的一段、尖端、基部 14.某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是 A．用高浓度，以保证生根 B．用低浓度，以降低成本 C．任选一种浓度进行扦插 D．用不同浓度进行预实验 15. 高等动物激素与植物激素的主要区别在于ww.w.k.s.5 u.c.o.m A．是否有特定的分泌腺体 B．是否种类多样和特异性高 C．是否微量高效 D．是否有调节代谢活动种植物