化学湘教版九年级上专题5单元3物质的溶解课件.ppt

氯化钠溶解示意图 蔗糖溶解示意图 活动探+究:物质溶解时的温度变化 回头想一想：你已知道物质溶解可能有那些现象吗？ 小结： 2.物质溶解的现象 (1)颜色:有些物质溶于水后,会使溶液呈现一定的颜色 (2)温度:溶解过程可能会伴随吸热或放热 中考资源网期待着您的投稿！ * * * * 几种物质在水中分散现象 泥土加入水中 食用油加入水中 蔗糖加入水中 食盐加入水中 KMnO4加入水中 实验现象 实验内容 1）问题：根据这些现象你认为哪些可以划为一类，你的依据是什么？ 固体消失，液体均匀透明 固体消失，液体均匀透明 固体消失，液体均匀透明 浑浊不清，泥土颗粒仍可见 乳状浑浊，油滴可见 2）为什么前三种固体会消失呢？请大胆猜测原因 思考：你由此能得到氯化钠分散的微粒是什么吗？ 氯离子（Cl-）　　钠离子（Na+） 思考：你能由此得出蔗糖在水中分散的微粒是什么吗？ 蔗糖分子 一、物质在水中的分散 1、物质在水中的分散情况 一、物质在水中的分散 2、结论 （1）溶液、悬浊液、乳浊液的概念 a.溶液：物质以分子或离子的形式，分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物 b.悬浊液：物质以固体小颗粒的形式分散到另一物质中，形成不均一、不稳定的混合物 c.乳浊液：物质以液体小液滴的形式分散到另一物质中，形成不均一、不稳定的混合物 （2）溶液的特征：均一性、稳定性 a.均一性：是指溶液各部分的组成、性质（包括物理性质和化学性质）完全一样。 b.稳定性：是指在温度等外部因素不改变的情况下，无论放置多久，溶液也不会出现分层或沉淀现象。 1. 物质分散的三种状态 分散体系 悬浊液 乳浊液 溶液 分散微粒 特征 共同点 许多微粒集合的固体小颗粒 许多微粒集合的小液滴 单个的分子或离子 不均一 不稳定 不均一 不稳定 均一 稳定 混合物 分散后混合物的颜色 高锰酸钾 硫酸铜 氯化铁 分散的体系类型 分散的物质 黄色 溶液 蓝色 溶液 紫红色 溶液 溶解氢氧化钠(NaOH) 溶解氯化钠(NaCl) 溶解碳酸氢铵(NH4HCO3)(有NH4+) 温度变化(与水相比) 溶解物质 你的发现: 明显下降 变化不明显 明显上升 物质溶解的过程中伴有热量的吸收或放出 活动与探究：在许多情况下，人们希望能较快地溶解某些固态物质。怎样才能达到上述目的呢？请你提出建议，并用实验验证你的设想。 猜想1： 猜想2： 猜想3： 温度越高，物质溶解得越快 搅拌能加速溶解 颗粒越细，溶解得越快 一、物质在水中的分散 1、下列关于溶液的叙述中，错误的是 （ ） A 溶液是均一、透明的无色的液体 B 溶液是均一、稳定的混合物 C 溶液里各部分的性质是相同的 D 如果条件不变，食盐水放久，食盐是不会分离出来的 A 一、物质在水中的分散 ２、下列叙述正确的是（ ） A.植物油溶于水中形成均一、 稳定的乳浊液 B.溶液是无色、均一、稳定的混合物 C.溶液是由一种物质和另一种物质组成的混合物 D.悬浊液、溶液、乳浊液都是混合物 Ｄ 1.生活中常见的下列物质中,不属于溶液的是（　　） A. 汽水 B. 泥浆 C. 白酒 D. 石灰水 2.以下关于溶液的叙述不正确的是（　　）: A. 溶液是均匀、稳定的混合物 B. 溶液不一定是均匀透明的无色液体 C. 正在配制的蔗糖溶液下面更甜,说明溶液中总是下面更浓 D.如果水分不蒸发,温度不变,糖水放再长的时间,蔗糖也不会分离出来 3.一瓶NaCl溶液里各部分的性质（ ） A.上面跟下面不同 B.完全不相同 C.有的相同 有的不同 D.完全相同 4.夏日里想随时喝道凉爽的饮料,可以自制化学“冰箱”,即把一种化学试剂放入一定量的水中,就可以形成低温小环境.这种试剂可以是下列物质中的（ ） A.食盐 B.硝酸铵 C.蔗糖 D.氢氧化钠 5.向右图试管里的水中加入某种物质后,形管左端 的红墨水液面降低,则加入的物质是（ ） A.氢氧化钠 B.蔗糖 C. 硝酸铵 D.食盐 B C D B A 6．下列生活中常见的液体不属于溶液的是( ) A．牛奶 B．白醋 C．啤酒 D．汽水 7．下列液体放置较长时间，不发生明显变化的是 ( ) A．石灰乳 B．生理盐水 C．泥水 D．墙体涂料 8．下列关于溶液的说法：①无色②混合物③化合物④均一⑤稳定⑥各部分性质相同，其中正