鲁教版思品七上第八课走自立自强之路第二框教案.docVIP

第八课《走自立自强之路》 第一框 描绘自强人生 内容标准 一2.4 养成自信自立的生活态度,树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。 教学目标 （一）情感、态度、价值观：体会自强不息在学习、生活及事业成功中的意义，培养自强的精神；以自强的态度对待生活的困难，努力把自己培养成为强者。 （二）能力：努力形成自强的生活态度，提高独立生活的能力；走自强之路。 （三）知识：了解自强的重要表现，理解自强的重要性，明确走向自强的途径和方法。 教学内容分析 “描绘自强人生”是七年级上册第四单元第八课第二个项目内容。主要阐述了自强精神的重要作用，让学生明白要走自强之路，应从树立正确的人生目标、超越自我、在生活中磨砺自己等方面去努力。 在生活中，有些学生过于依赖父母、老师，当遇到失败、困难、疾病时，容易出现悲观失望、自暴自弃的消极情绪，不能勇敢地去面对。本课时旨在帮助学生明确自强的重要表现及意义，培养自强的精神。其中分析自强者的表现和自强不息的意义即“人生当自强”是本课的教学难点，应注重结合大量的历史典故、名人故事和学生自身实际来理解自强精神的意义。“走自强之路”是本课的教学重点，可通过列举优秀人物事迹，让学生与自己比较，寻找差距，弥补不足，从而走向自强。 教学准备 教师调查学生在成长中都遇到过哪些困难，以及在困难面前的态度及解决问题的方法。 学生课前搜集古今中外名人自强的感人故