北师版历史七上七年级历史上册第三单元大一统的秦汉帝国.pptVIP

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2017-09-30 发布于广西
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北师版历史七上七年级历史上册第三单元大一统的秦汉帝国.ppt

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* 京师范大学出版北社七年级历史上册第三单元大一统的秦汉帝国第14课秦始皇建立中央集权的措施教学设计江苏靖江教研室姚北萍第14课秦始皇建立中央集权的措施一、课程标准二、教学目标 1、知识与能力 2、过程与方法 3、情感态度与价值观三、教学重点难点重点：“废分封，立郡县” 难点：“中央集权制度”的概念、 “车同轨，书同文”与建立中央集权和巩固统一的关系四、课前准备 1、学生准备 2、教师准备五、课堂教学设计 1、导入新课 2、关于“废分封，立郡县”一目的教学 3、关于“焚书坑儒”一目的教学 4、关于“车同轨，书同文”一目的教学 5、课堂小结 6、课后探究 7、教学效果预测六、另附 1、评价历史人物的原则及标准 2、评价焚书坑儒 3、郡县制与分封制的区别 1.对课标的认识:加强对课标研读,是有效实施新课程的基础. 2.对教材的认识:认真研读教材,做到在课标指导下的对教材的全面把握. 3.对学生的认识:加强对学生学习方式转变的动态研究. 课改三年后的体会 (一)认识 4.对教师的认识:加强教师协作,促进同伴互助. * 注重教师的协作精神 * 注重教学反思的作用 * 教师要加强学习,提高自身素质值得提倡 5.对教法的认识:加强课标、教材、教法、教学效果的同一性研究. (二) 困惑 1、初中历史课程标准笼统,缺乏实际的可操作性,教师在教学中不好把握. 2、新课程配套的习题较少. 3.新课程改革中考的评价方案.