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高等写作教程 马 正 平 主编主讲 四川师范大学文学院 高等写作教程 上 卷：写作基本原理 下 卷：文体写作训练 上卷：写作基本原理 总 序 绪 论：写作哲学论 第一编：写作美学论 第二编：写作思维论 第三编: 写作过程论 总 序 中国当代写作学成熟的标志性建筑（序1）  ——中国写作学会顾问 孙绍振 当代写作学的大胆革新与尝试 （序2） ——中国写作学会会长 於可训 绪 论：写作哲学论 第一章：从“边缘”到“中心”： 信息社会、写作时代与写作学科 第二章：在边缘处综合：当代写作学科的独立性 第三章：写作过程：从“转化”论到“递变”论 第四章：写作境界：从“构思”论到“非构思”论 第一章：从“边缘”到“中心”： 信息社会、写作时代与写作学科 第1节 信息社会：人类进入“写作时代” 第2节 写作，在信息社会的作用和地位 第3节 信息社会需要建立独立的写作学科 第4节 信息社会需要独立的写作学科 第1节 信息社会：人类进入“写作时代” 新的经济要求掌握符号形象抽象的技巧，要求合乎逻辑地说明问题和表达的能力，以及其他方面的能力。 ——阿尔温·托夫勒：《第三次浪潮》 在这个文字密集的社会里，我们比以前更需要具备基本的读写技能。但是我们的教育部门却在制造日益低劣的产品。 ——约翰·奈斯比特：《大趋势》 第1节 信息社会：人类进入“写作时代” 一.信息社会的特征 1.在信息社会里 ⑴其决定作用的生产要素不是资本而是信息知  识； ⑵价值的增长不再通过劳动，而是通过知识。 ——美国著名社会学家 约翰·奈比斯特 《大趋势——改变我们生活的十个方面》 第1节 信息社会：人类进入“写作时代” 一.信息社会的特征 2.社会有三大特征： ⑴社会信息化，变革社会的力量是知识信 息，扩大知识、大量生产知识和提高人们的 智能，将是生产力提高的关键； ⑵生产方式和社会面貌将发生很大变化，工 厂、办公室、家庭将实现自动化； ⑶劳动技术不是靠体力而是靠智力和知识。 ——美国《芝加哥论坛报》的科学撰稿人 罗纳德·科图拉克 第1节 信息社会：人类进入“写作时代” 信息和知识正在取代资本和能源而成为财富的主要资产，正如资本和能源在300年前取代土地和能源一样。而且，本世纪技术的发展，使劳动由体力变成智力。产生这种现象的原因，是由世界经济已变成信息密集型经济，信息和信息技术具有独特的经济属性。 ——美国信息探索研究所：《1993-1994 年鉴》 《知识经济：2 1世纪信息时代的本质》 第1节 信息社会：人类进入“写作时代” 二.信息社会、知识经济时代也是写作的时代。 在这个时代，作为社会主体的人最为需要的是“阅读和写作”方面的素质和能力。 “新的经济要求掌握符号形象抽象的技巧，要求合乎逻辑地说明问题和表达的能力，以及其他方面的能力。”最根本的能力和素质却是阅读和写作的能力。托夫勒进一步指出：“在可以预见到的时期内，所有这些技能和特征都必须伴随有最起码的若干基本技能”，如“阅读技能”“写作技能”和“一些（未必是大量的）数学”。 ——美国著名社会学家 托夫勒《第三次浪潮》 第1节 信息社会：人类进入“写作时代” 二.信息社会、知识经济时代也是写作的时代。 罗马俱乐部所说的“学文化”，首要含义也是指学习掌握“读写能力”。 由工业社会向信息社会过渡有五件最重要的事情应该记住，其中之一便是“读写技能”：“在这个文字密集的社会里，我们比以前更需要具备基本的读写技能。但是我们的教育部门却在制造日益低劣的产品。” ——美国著名社会学家 约翰·奈比斯特 《大趋势——改变我们生活的十个方面》 第2节 写作，在信息社会的作用和地位 一.作为创造和加工信息的写作行为 信息社会的本质在于对信息的创造、加工、复制、交流、运用，然而这个流程的源泉却在于创造和加工，而信息的创造和加工要让人理解、接受就必须经写作活动将散乱的思想组成一个结构完整的明晰的文章从而论证自己的观点。 信息加工、处理，无非是为了某种目的、功能，把来自四面八方的散乱信息材料，组成一个有序的信息系统，这就是编写程序的工作。其实，这还是一种写作，程序本身就是一篇文章，这需要写作能力。 第2节 写作，在信息社会的作用和地位 一.作为创造和加工信息的写作行为 一