浙江省新课改高考方案.docVIP

浙江省新课改高考方案 为适应高中新课程改革需要，更好地选拔和培养社会发展所需要的各类人才，特制定从2009年开始实行的浙江省新课改高考方案。 一、总体工作要求 坚持以邓小平理论三个代表重要思想科学发展观为，以推进素质教育为宗旨，全面贯彻党的教育方针。 坚持有利于推动基础教育课程改革，减轻学生过重的课业负担, 扩大学生的自主选择权；有利于高校选拔新生，扩大高校的自主选择权；有利于高校招生的公开、公正、透明，实现教育公平。坚持充分考虑基础教育的现实能力和条件，充分考虑学生、家长和社会的认同度和承受力，充分考虑社会的法治和诚信水平二、选拔模式 实行在全科会考基础上的分类测试、分批选拔、综合评价、择优录取的选拔模式。在现有的文科、理科、艺术、体育等学科分类的基础上，根据高等院校、专业培养目标的不同，以文、理两大科类为主线，按考试科目内容测试和选拔分为三类： 类科目；类科目；类科目为引导学生全面发展，体现高中新课程教育目标的全面性和评价的综合性、过程性理念，把高中学生综合素质评价作为高校选拔新生的重要内容，高校录取新生时对学生高考成绩和综合素质评价结果实行全面考核、择优录取。 三、考试科目与内容 文、理科考试科目类别 考试科目 其他评价项目 类 3语 数＋X综合＋ 自选模块 综合素质评价 类 3语 数＋X综合 三类 3语 数＋技术（信息技术/通用技术） 类别 考试科目 其他评价项目 本 科 3语 数＋X综合＋艺术专业/体育术科 综合素质评价 专 科 3语 数＋艺术专业/体育术科 语文、数学、外语3门的考试内容，选自各科目必修模块和指定选修模块（IA）的内容。其中数学分文、理科两种。外语科目分英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语6种，由考生任选。英语听力测试单独安排，全省统考，使用全国英语等级考试（二级）听力试卷，一年提供2次考试机会，由学生自主决定参加考试的时间和次数，并从中选择一次考试成绩计入总分。考试成绩两年有效。其他语种的听力测试根据教育部统一安排进行。 综合考试内容，文科为政治、历史、地理3门科目的必修模块和指定选修模块（IA）的内容；理科为物理、化学、生物3门科目的必修模块和指定选修模块（IA）的内容。 自选模块考试内容，选自语文、数学、语、政治、历史、地理、物理、化学、生物9门学科的18个自主选修模块（IB）的内容。每个模块编制1道试题，共18题，每题1分，由学生任意选答6题。 技术考试信息技术和通用技术中自主选一科，全省统考，一年提供2次考试机会，由学生自主决定参加考试的时间和次数，并从中选择一次考试成绩计入总分。成绩两年有效。 四、综合素质评价 综合素质评价内容包括品质与素养、学习能力、审美与艺术、运动与健康、探究与实践、劳动与技能等六个方面。 评价采用“写实性评价+等第评价”的方式。全省统一标准，由学校在高中阶段学生成长记录、过程性评价的基础上，按照客观、公正反映的原则组织实施，评价程序公开、透明，评价结果经公示后进入考生电子档案，在学校投档分数线上，作为高校录取的重要依据。其中审美与艺术、运动与健康、探究与实践、劳动与技能四个方面采用等第评价，分A、、三等。 未参加新课改的学生和往届生的综合素质评价，按原思想政治品德考核办法实施。 五、各考试科目的分值、考试时间与日期 考试科目 考试时间（分钟） 分值（分） 语文 150 150 数学 120 150 外语 英语（不含听力） 120 120 英语听力 30 30 外语其他语种（含听力） 120 150 文科综合/理科综合 150 300 自选模块 0 信息技术/通用技术 90 100 　　6 月7日：上午语文，下午数学（文科/理科）； 　　6月8日：上午文科综合/理科综合，下午外语； 每年3月、9月：英语听力考试； 每年4月、10月：技术考试。 六、命题 语文、数学（文科/理科）、外语、文科综合/理科综合依据《考试大纲》和《考试说明》公布的内容范围命题，不超出《浙江省普通高中新课程实验学科教学指导意见》（以下简称教学指导意见）中规定的相应科目的必修模块和指定选修模块（IA）的范围。 自选模块考试依据教育部《考试大纲》和《考试说明》公布的内容范围命题，不超出相关课程《教学指导意见》中规定的自主选修模块（IB）的范围。 技术考试依据教育部《考试大纲》和《考试说明》公布的内容范围命题，不超出《教学指导意见》中规定的信息技术、通用技术课程的范围。 命题工作以素质教育为，以准确、规范、科学、公平为目标，正确处理理论与实践、知识与能力的辨证关系，体现能力立意，确保质量。 七、报名、填报志愿与录取工作 社会化报名学校报名，由学生自主选择。学生在报名时确定报考科类和考试类别，各类别可以兼报。 分类分批划线。根据当