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计算机应用初级教程 教学安排：21周，84课时 任课教师：杨志勇 本课程为计算机应用技术的入门教程。通过学习，可了解计算机的基础知识，简单工作原理；掌握上机操作的初步技能及方法，学会一种中文输入法，熟练掌握windows操作系统的使用，具有熟练使用文字处理软件、表处理软件、演示文稿制作软件的能力，并具备应用internet 的能力和制作简单网页的能力；学完本课可参加省计算机科目的成人大专统考。 第一章：计算机的基础知识 1.1：计算机概述  　 比较：ENIAC:18000个电子管、1500个继电器、占地150平方米 重30余吨、耗电150千瓦、造价100万美元。Pentium:几百万个晶体管、面积25平方厘米、总功耗小于15瓦、售价800美元。 1.2：计算机的特点及应用 1.2.1 主要特点 1.运算速度快 （每秒几十万亿次） 2.计算精度高 （达15位以上有效数字） 3.具有记忆能力 （存储大量数据） 4.具有逻辑判断能力 （执行程序） 1.2.2 计算机的应用 1.数值计算（天气预报、弹道计算等） 2.信息处理（管理信息系统、人事、工资、销存等） 3.过程控制（工业生产实时控制） 4.计算机辅助系统（CAD，CAM，CAI） 5.人工智能（AI，如自动翻译、密码分析、机器人、博弈） 6.计算机网络通信（因特网应用） 7.多媒体技术应用（电子出版、音频、视频） 1.3 信息在计算机内的存储形式 1.3.1 二进制、八进制、十六进制 计算机内部采用二进制形式存储数据和进行运算。 （原因：由于计算机采用电子器件，如晶体管，它便于表示两种不同的状态“电位高，电位低”，且二进制运算规则简单，便于处理） 就象这个灯泡有开和关两种状态，多个灯泡组合就可以表示更多的状态，所有数据在计算机内最终都转化为二进制的形式。 思考： 2．十进制：有0-9十个数码，逢十进一。 3．二进制：二进制只有0和1两个数码，即基数为2，低位向高位的进位是逢二进一。（0+0=0 0+1=1 1+0=1 1+1=10） 例： (10111.01)2 为二进制数，可以按权展开如下： (10111.01)2==1×24+0×23+1×22+1×21+1 × 20+0×2-1+1×2-2 其中24称为第4位的位权。上数对应的十进制数为23.25 4．八进制 ：有0-7共8个数码，逢八进一。（7+1=10） 例：（327）8=3×82+2 ×81+7 ×80=215 5．十六进制：有0-9、A、B、C、D、E、F共十六个数码，逢十六进一。（F+1=10） 例：（327）16=3×162+2 ×161+7 ×160=807 6. 各进制数的对应关系如图1-1所示。 (试写出？处相应的数)) * 石龙职校——多媒体教学 石龙职校——多媒体教学 石龙职校——多媒体教学 课程说明 石龙职校——多媒体教学 本章重点： ★计算机概述 ★计算机采用的数制 ★数据的单位 ★计算机系统的组成 ★微型计算机的配置 ★微型计算机系统的维护 石龙职校——多媒体教学 1.1.1：计算机的发展概述 １．计算机的定义：是一种用电子技术来实现数学运算的计算工具，同时也是一种能够按程序自动进 行信息处理的现代化电子设备，它能按照人们编写的程序对原始输入数据进行加工处理、存储或传送，以便获得所期望的输出信息，从而利用这些信息来提高社会生产率并改善人民的生活质量。 石龙职校——多媒体教学 　２．第一台计算机的诞生： 1946年(美)宾夕法尼亚大学第一台电子数字计算机 ENIAC诞生。 ENIAC: 18800个电子管、1500个继电器、占地150 平方米 、重30余吨、耗电150千瓦。 早期计算机的输入设备十分落后，根本没有现在的键盘和鼠标，那时候计算机还是一个大家伙，最早的计算机有两层楼那么高。人们只能通过扳动计算机庞大的面板上无数的开关来向计算机输入信息，而计算机把这些信息处理之后，输出设备也相当简陋，就是计算机面板上无数的信号灯。所以那时的计算机根本无法处理像现在这样各种各样的信息，它实际上只能进行数字运算。 石龙职校——多媒体教学 3．计算机的发展划分为四代： 第一代：（1946-1959）电子管时代（以ENIAC为代表） 第二代：（1959-1963）晶体管时代(出现编程语言) 第三代：（1964-1970）中小规模集成电路(操作系统成熟） 第四代：（1971－ ）大规模、超大规模集成