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第二章 教学媒体与教学资源的应用 【学习目标】 理解：教学媒体与教学资源的概念，教学媒体分类的依据和分类的方式。 理解：媒体和教学媒体的特性与功能，掌握教学媒体和教学资源在教学中的作用。 应用：视觉媒体的概念、特点和实例，能开展两种以上视觉媒体的教学应用。 应用：听觉媒体的概念、特点和实例，能开展两种以上听觉媒体的教学应用。 应用：多种媒体教育系统的教学应用。 第一节 概 述 媒体 教学媒体 教学资源 媒 体 媒体：在信息传播的过程中，承载、传输与控制信息的材料和工具的总称。 教学媒体 承载、传递和控制教育教学信息，并介入教与学的过程之中的材料和工具的总称。 教学媒体的分类 按其产生的时代划分：为传统媒体和现代媒体； 按其呈现信息的形态和特点划分：为印刷媒体、非印刷媒体和电子媒体； 按其传递信息的流动方向划分：为单向媒体和双向（交互）媒体； 按其媒体的组合方式划分：为单项媒体、多项媒体或多媒体组合系统； 按其作用于人的不同感官划分：为听觉媒体、视觉媒体和视听综合媒体。 新媒体 新媒体通常是指在计算机信息处理技术基础之上出现和影响的媒体形态。 基于互联网：电子杂志、电子书、网络视频、博客、播客、视客、群组、其他类型的网络社区等。 基于数字广播网络：数字电视、车载电视、公交电视等 基于无线网络：手机电视、手机短信、手机WAP等 基于融合网络：IPTV等 教学媒体的特性 工具性