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通信原理 信息与通信工程学院 2009年9月 前言 教材：《现代通信原理及应用》，苗长云等编著，电子工业出版社 本教材有一定深度，希望同学们一定要结合其他参考书来学习。 推荐参考书： 《通信原理》，樊昌信，国防工业出版社 《现代通信原理》，沈葆锁，国防工业出版社 《现代通信原理习题指南》，上书的配套习题 前言（续） 课时安排：理论课（60）实验（15） 每周一、三：上理论课 每周五（本周除外）：算实验课时（不上课） 答疑： 地点：主A514 时间：每周二晚（18:30~21:00） 每周四晚（18:30~21:00） 前言（续） 关于本课程的基础知识和学习方法 基础知识： 《电路基础》 《概率论》的基本知识 《信号与系统》中的付利叶变换（教材P15列出常用） 学习方法： 不准备考研的同学：侧重于基本原理和公式的应用 考研的同学：不仅要会用，还要知道来龙去脉 考不同学校的研究生要看不同的参考书，因为侧重点和难度差别很大 第一章 绪论 主要内容 §1.1 通信的基本概念 §1.2 通信系统的组成 §1.3 通信系统分类及通信方式 §1.4 信息及其度量 §1.5 通信系统的主要性能指标 重点为§1.4和§1.5 §1.1 通信的基本概念 一、通信的几种定义 （1）通信的通俗定义： 一点向另一点传递消息的过程 （2）通信的专业定义： 利用电（或光）信号的某一个或几个参数（如振幅、频率等）的变化承载信息，在特定物理媒介（称“信道”）中传输、交换和处理的过程。 （3）数字通信的本质定义（引用美国数学家和信息论创始人Shannon的话）： 通信是在一点尽力恢复另一点“选择”的过程 §1.1 通信的基本概念（续） 二、信号的基本分类 消息的载体是信号，而信号可分为两大类：模拟信号和数字信号 信号的基本分类（续） 2进制数字信号 多进制数字信号 §1.2 通信系统的组成 由前面通信的定义，我们可知，要完成通信的过程至少要有： 发送信息者（称“信源”） 接收信息者（称“信宿” ） 传输信息的通道（称“信道” ） 但是很多信号（如语音），如果不经过处理，传输距离很短，而且很容易被干扰； 所以在大多数通信系统中，需要“发送设备”和“接收设备”，它们作用就是使信号传输得更远，质量更好； 它们具体包含了那些部件，其实就是我们这门课要讨论的主要内容。 §1.2.1 通信系统的一般模型 如下图所示： 在上述通用模型中，发送设备对来自信源的信号的处理可能有2种情况： 一、直接对模拟信号进行放大和传输（例如无线广播电台、第一代移动通信系统“大哥大”） 二、把模拟信号转换成数字信号（提高抗噪声性能、且易于加密）后，再进行处理和传输，如数字电视、网络电台、2G/3G/4G移动通信等 根据这两种不同情况，我们把通信系统分为：模拟通信系统和数字通信系统2大类 §1.2.2 模拟通信系统模型 如下图所示（以调幅/AM广播为例）： §1.2.3 数字通信系统模型 数字通信系统又可分为 数字基带通信系统（用以传输数字基带信号） 数字频带通信系统（又称“数字调制通信系统”，用以传输数字频带信号） 那么，什么是“数字基带信号”？什么是“数字频带信号”呢？ 补充知识：基带信号与频带信号 基带信号： 很多信源输出的信号，含有丰富的低频成分，即，其频谱在低频附近（例如我们说的语音在300~4kHz，再例如数字电路输出的TTL信号）。这些信号我们统称为基带信号 频带信号： 将基带信号从低频段调制到高频段后的信号（又称“已调信号/已调波”） 1、数字基带通信系统模型 如下图所示 2、数字频带通信系统模型（教材P3的图1.3,大家可加上“频带”2字） 怎样理解信源编码和信道编码 信源编码：根据信源的特点进行的相应的编码处理（主要指的是压缩）。 例如语音可采用PCM编码（第6章要讲），静止图像有jpg编码，动态图像有mpeg编码，音乐有mp3编码等等… 可以看出不同的信源往往有不同的信源编码（这是因为不同的信源的统计特性是不同的） 目的：提高通信的有效性 怎样理解信源编码和信道编码 信道编码：根据信道的特点进行相应的编码，以使信号适合在这种信道中传输，主要指的是检错、纠错。 如在计算机中普遍用的CRC(循环冗余)编码等 不同的信道往往采用不同的信道编码（因为不同的信道有不同的误码特性） 目的：提高通信的可靠性 §1.3 通信系统的分类及通信方式 §1.3.1 通信系统的分类 按信道传输的信号种类来分 按传输的媒介种类来分 按信号是否经过调制 §1.3.1 通信系统的分类（续） 按通信系统承载的业务种类分 §1.3.2 通信的方式 1、按信息传输的方向与时间关系划分通信方式分： §1.3.2 通信的方式（续） 2、按数字信号码元排列方式划分通信方式 §1.3