旅行社经营与管理课程汇报.pptVIP

《旅行社经营与管理》课程建设过程中建立了课程教学网站。网站依托于学院校园网设先进的计算机网络设备与软件条件。网站除设置涵盖教学课件、习题等课程教学内资源外还提供了学生和教师互动交流的ＢＢＳ平台，行业知名企业资源平台连接、行业政策学习园地、学生实践教学动态等内容。另外，在课程建设过程中主讲教师还陆续建立了网络视频教学资料。另外，在课程教学中教师不断增添利用网络教学资源的进行教学的环节。事实证明该网络教学软硬件设施基本能够满足远程教学要求，信息共享度高，网站相应度稳定。 * 　在《旅行社经营与管理》课程建设中，学院投入３０万元与与辽宁海外国际旅行社合作，按照旅行社运行与管理要求建设综合业务部、计调运营部营销外联部、团组接待部、综合业务部等4个全真旅行社业务部，引进和联合开发旅游信息管理系统、旅行社综合管理软件，合作建立旅游信息资源库，开发以旅行社真实业务为原型的６个全真实训方案，以省内4A级旅游景区景点2日游为内容的２全真训练方案，并按计划组织学生进行实训，实现校内全真生产性实习。 以上实训条件的建设基本满足了课程全真实训或模拟仿真实训的需要。同时该实训室具备开展实际业务的功能，先后为校内师生提供仅５００余人次的旅游服务，满足了学生了解企业实际、体验企业文化的需要。 * 围绕《旅行社经营与管理》课程教学要求，教学团队教师在学院的政策支持下，与企业积极合作，建立校外实习基地。与辽宁海外国际旅行社等８家企业合作建立了校外实习基地，保证课程实习需要，并与企业合作共同培训师资。企业提供教师管制锻炼机会，例如陈昊老师兼任辽宁海外国际旅行社副总经理，参与企业经营管理及人力资源开发等工作；校企共同拟定实习指导教师聘任人选，并具体组织学生实习项目实施，对实习效果进行评价。结合课程教学团队建设，建立由辽宁海外国际旅行社等８个企业业务骨干组成的实习指导教师资源库，根据每次实习要求确定指导教师人选，并由学院正式聘任，并通过制度建设等措施使实习指导教师有职有责，真正发挥作用。 * 在课程建设中，我们与企业合作共同培训师资。企业提供教师管制锻炼机会，例如陈昊老师兼任辽宁海外国际旅行社副总经理参与企业经营管理及人力资源开发等工作，其他教师在校内旅行社兼职等，目前100%教师具备“双师”素质 校企共同拟定实习指导习教师聘任人选，建立由辽宁海外国际旅行社等８个企业业务骨干组成的实习指导教师资源库库，根据每次实习要求确定指导教师人选，并由学院正式聘任，并通过制度建设等措施使实习指导教师有职有责，真正发挥作用。目前动态专兼职比例已达到1：1。 目前教学团队中，北京大学博士生1名、东北财经大学博士生1名、辽宁大学硕士2名辽宁大学本科毕业2名、沈阳师范大学本科毕业生2名。教学团队学缘结构合理，教师之间团结友爱、教学研究气氛浓厚、创新思路不断涌现。 目前课程教师队伍平均年龄34岁，年龄结构合理。其中30岁以下3人，20-40岁之间4人，40-50岁之间1人。在课程教学团队中，校内高级职称3人占37.5%（其中一人为校外专家）， 中级职称2人占25% 初级职称教师3人占37.5%。 在教师中1人拥有国家旅游局颁发的旅行社总经理资格，2人拥有国家导游员资格，3人拥有企业管理系列经济师职称。 * 本课程教学内容组织打破了以理论知识培养为主线的传统方式，课程实训项目全部具有企业原形，并在教学实践中不断改进和更新。课程教学以学院与辽宁海外旅行社共建的校园旅行社为依托，所有训练项目全部为该旅行社真实业务。在项目教学过程中，指导教师队伍由具有管理校园旅行社职责的专职教师和企业专家组成。课程教学突出以任务导向的项目教学为主的模式，并且在项目教学的基础上启动了国内首批《旅行社经营与管理》项目教材的建设工作。教师团队中有博士生２名、辽宁省优秀青年骨干教师２名、沈阳市优秀教师２名、２名副教授，课程负责人具有行业最高执业资格－旅行社总经理资格。课程适用性上首次提出可以作为专业顶岗实习课程之用。 * 各位专家： 下午好！ 我是陈昊 受商贸旅游系《旅行社经营与管理》精品课建设课题组委托，向大家介一下本课程的建设情况。 这事我们与企业共同开发课程内容的思路 正如刚才我们向大家介绍的一样，我们课程的内容安排如下 旅行社经营与管理 《旅行社经营与管理》课程汇报 沈阳职业技术学院 商贸旅游系旅 旅游管理教研室 课程性质与作用 课程设计的理念与思路 课题、项目与旅行社经营管理岗位涉及的工作内容及过程 教学内容的针对性与适用性 课题、项目与旅行社经营管理岗位涉及的工作内容及过程 教学内容的组织与安排 教学内容的组织与安排 教学内容的具体表现形式 教学模式的设计与创新 多种教学方法的运用 现代教学技术手段的应用 实训项目设计与实施中主要依靠计算机及计算