教育技术能力建设项目介绍2010年ppt.pptVIP

模块1 培训准备 模块2 初识教育技术 模块3 教学媒体与资源利用 模块4 授导型教学的设计 模块5 探究型学习设计 模块6 教学实施计划设计 模块7 信息技术与课程整合 模块8 成果整理与展示 石柱县教师进修学校 石柱县教师进修学校 * * * 石柱县教师进修学校 * 石柱县教师进修学校 谢芝玥 Email：sjxhs@163.com * 石柱县教师进修学校 * 一、项目背景 　 2004年9月，教育部先出台了《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师教育培训的意见》（教师[2004]4号）。 　　2004年12月，教育部出台《中小学教师教育技术能力标准》，这是建国以来我国颁布的第一个教师专业能力标准。 　　2005年4月教育部为贯彻落实这一标准，启动了“全国中小学教师教育技术能力建设计划”。援引国际管理经验，该计划命名为“中小学教师教育技术能力建设项目”（简称“ET能力建设项目”——中国人自己的“未来教育” ）。这一项目包括培训、考试、认证等三个部分。该培训也简称为“NTET培训”。（有人把2005年称为教师专业化发展的元年。） * 石柱县教师进修学校 * 项目实施对象：截止2008年12月31日，男55周岁以下，女50周岁以下（即男1953年12月31日以后出生，女1958年12月31日以后出生）的中小学教师（含教学管理人员和技术人员） 。 （年龄大的教师重在培训） 项目实施的宗旨：以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，以全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用为目的，建立教师教育技术培训和考试认证体系，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训，全面提高广大教师实施素质教育的能力水平。 * 石柱县教师进修学校 * 项目实施目标：依据《标准》，在2005-2010年技术的能力水平与教师资格认证、职务晋升等相挂钩，形成鼓励广大教师不断提高自身教育技术应用水平的动力机制。 教育部师范教育司领导特别强调：这是新一轮国家级、强制性并涉及上千万中小学教师的全员培训。（截止2008年，我国中小学、幼儿园专任教师有1300余万人。重庆中小学专任教师23万余人） * 石柱县教师进修学校 * 二、项目实施情况 2005年4月，在全国教师教育2005年度工作会议上，教育部正式启动了“全国中小学教师教育技术能力建设计划”。“计划”实施分两步走的战略：一是2005年部分省份（辽宁、江苏、河南、广西、海南、重庆、四川、云南、宁夏等9个省、自治区、直辖市）先行进入计划的试点；二是从2006年底全国各省（自治区、直辖市）均进入计划的实施。 重庆市也实施分两步走的战略：一是2006在11个区县（渝中区、沙坪坝区、九龙坡区、北碚区、江北区、黔江区、涪陵区、高新区、江津市、云阳县、石柱县）试点；二是2007年下半年在全市全面实施，计划在2010年底完成全市23万名专任教师的培训和考试。 * 石柱县教师进修学校 * 2006年11月，全国9个试点省、自治区、直辖市有93073人报名参加教师教育技术水平考试（简称“NTET考试”），合格73813人，合格率为86.49%。 在2006年，重庆参培人数为7769名。有10个区县报考，报考人数为5178人，实际参考5130人，合格率为83.46%，低于全国平均水平。（列辽宁、江苏之后，排名第三）。江津区合格率最高，达92%。截止2008年底，我市参加教师教育技术能力培训的报考人数为38716名，实考人数为37814名，合格人数为31129人，合格率为82.32%，在全国居于中等水平。 2006年，石柱县有16所中小学作为试点学校，共1666人报名参加“NTET培训”，实际培训教师757名，720人报名参加考试，合格率为83%（略低于全市平均水平）。截止2009年底，全县有3200多名教师参加了培训和考试。 * 石柱县教师进修学校 * 三、项目特点突出 项目目标 定位准确，针对性强。以信息技术与课程整合为核心，强化信息技术在教师教学中的应用。 项目理念 先进，示范性强。融任务驱动、信息获取、情景构建、角色转换、师生互动、小组学习于教学过程中。 项目内容 联系实际，实用性强。以完成教学设计为线索，学习和应用信息技术 项目管理 体系清晰，责任明确。实行国家、省市、区（县）骨干教师三级培训管理体系；教育部项目办、省市项目办、区（县）项目办三级项目管理体系。 * 石柱县教师进修学校 * 教育技术培训教程（师大版）主要内容 模块1 培训准备 模块2 初识教育技术 模块3