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教学目的和要求 通过本章学习，使学生了解职业的本质内涵；理解职业道德的内容；掌握职业生活中的法律法规；正确认识当前我国的就业形势；树立正确的择业观与创业观；摆正爱情在人生中的位置，树立正确的恋爱婚姻观 ；自觉遵守婚姻家庭规范和法律要求。 教学重点： 1、职业道德的基本要求； 2、职业生活中法律的基本要求。 3、爱情、婚姻、家庭中的道德与法律规范。 教学难点： 1、树立正确的择业观与创业观。 2、爱情与人生。 逻辑结构： 劳动合同的分类 劳动合同分三类： （1）固定期限 （2）无固定期限（长期） （3）以完成一定的工作为期限 　具有以实用为导向的职业知识 　以专业为导向的职业技能 　以价值为导向的职业观念 　以敬业为导向的职业态度 　以生存为导向的职业心理素质 1、如何理解职业道德的基本要求？ 郑州3万人参加招聘会 门被挤倒电梯变形 如何明确自己的职业定位？ 　 结合自己将来的职业岗位，我的优势和不足是什么？我打算怎样培养自己的职业素养？ 一件原料不过一元，重不到20克的竹编，竟然卖出48000美金天价。过去当柴烧都不生火的贱竹子，价格居然比黄金还要贵，陈云华从此一发不可收拾，他的竹编技艺更加精湛，随之一系列精编作品相继问世，并且都卖出了令人惊叹的价格。《兰亭序》、《清明上河图》等数十部作品在国内外获得金奖银奖。更令他兴奋不已的是，他的竹编字画，成了外国政要及其夫人们竞相收藏的珍品，和这幅一模一样的《八骏图》也挂在了联合国总部的大厅里。乡村小篾匠，成了中外闻名的竹编工艺大师。 在一座佛寺里供着一个花岗岩雕刻的非常精致的佛像，每天都有很多人来到佛像前膜拜。而通往这座佛像的台阶也是由跟它采自同一座山体的花岗岩砌成的。 ??? 终于有一天，这些台阶不服气了，他们对那个佛像提出抗议说，你看我们本是兄弟，来自于同一个山体，凭什么人们都踩着我们去膜拜你啊？你有什么了不起啊？ ???? 那个佛像淡淡地对它们说，因为你们只经过四刀就走上了今天的这个岗位，而我是经过千刀万剐才得以成佛。 ——于丹《论语》心得 1、描述你的职业理想并思考你将如何实现它。 2、大学生应当具有怎样的择业观与创业观？ 1996年，汪某和吴某均是西南某大学的在校学生。吴某与刘某（女）本是一对恋人，而汪某也对刘某有意并向她表达了自己的爱意，没想遭到了刘的拒绝，汪对此事一直耿耿于怀。在校园中，每当汪遇见形影不离的吴刘二人，便会走上去顶撞一番。汪、吴因此结下了仇怨。1996年11月2日晚7时许，两人发生了斗殴，吴摸出了随身携带的刻刀对着汪某一阵乱舞，将汪的右眼刺伤，致使汪的右眼完全失明。 1、爱情是什么 一对男女基于一定的客观物质条件和共同的生活理想，在各自内心中形成的对对方最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。 爱情的本质内容： 2、爱情的基本特征 （１）平等互爱 （２）自主自愿 （３）专一排他 （４）责任与奉献 3、正确认识爱情在人生中的位置 尊重人格平等； 自觉承担责任——是爱情道德的核心； 文明相亲相爱; 互爱、专一是前提； 自尊、自爱、自重是爱情道德的主要内容。 教育家苏霍姆林斯基这样教导儿子：要记住，爱情首先意味着你对你爱侣的前途、命运承担责任，……爱，首先意味着献给，把你的精神力量献给爱侣，为他（她）缔造幸福。 爱情道德的重要内容：自尊、自爱、自重  （１）生理发育成熟，恋爱的浪漫性； （２）情感需求强烈，恋爱的自主性； （３）从众心理驱动，恋爱的盲目性； （４）社会环境影响，恋爱的公开性。 （１）改变对恋爱的不良认知； 　　误把友谊当爱情； 　　错置爱情的地位； 　 片面或功利化地对待恋爱； 　只重过程不顾后果； 　　 （6）网恋 ------- 像雾 像风 又像雨 1、婚姻：由法律所确认的男女两性的结合以及由此产生的夫妻关系。 2、家庭：在婚姻关系、血缘关系或收养关系的基础上产生的、由亲属之间所构成的社会生活单位。 家庭具有自然和社会两重属性 尊老爱幼、男女平等、 夫妻和睦、勤俭持家、 邻里团结。 尊老爱幼 “老吾老以及人之老， 幼吾幼以及人之幼” --《孟子 梁惠王上〉 （一）结婚 1、结婚条件 （1）必备条件 A、男女双方自愿 B、必须达到法定婚龄 C、必须符合一夫一妻制 （2）禁止结婚条件 A、直系血亲和三代以内的旁系血亲； B、患有医学上认为不应当结婚的疾病。