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简明中国古代史? 授课教师：刘玉兴 手 机 简明中国古代史 第一部分：教学资源 第二部分：教学内容 第三部分：期末复习 第一部分 教学资源 简明中国古代史是中央广播电视大学开放教育行政管理专业（专）开设的一门选修课程。 本课程采用的教材是张传玺主编、北京大学出版社出版的《简明中国古代史》。本课程总课时为72学时，4个学分。 数学媒体的组合使用方案 1．文字教材：文字教材是教学媒体的核心，是传递教学信息及学生进行自主学习的基本依据，是整个教学媒体体系的基础。包括主教材、教学大纲、课程教学设计方案、期末考试说明以及练习。 2 ．网络教学：以因特网为媒介，通过网上教学、IP、E-MAIL等网络信息传输手段为学生和教师提供服务。责任教师通过网络组织教学，提供学习支持服务，并利用四川电大教学处主页和电子邮件对学生进行教学辅导。 3 ．电话教学：该课程责任教师的电话为028，每周二、五值班。在教学上有什么问题请与我们联络。 由责任教师负责答疑和教学信息反馈，提供教学活动咨询服务。 第二部分 教学内容 我们首先对这门课程的体系作一个介绍。 第一编 原始社会 一、从血缘家族到氏族制的出现 （原始群、旧石器时代） 元谋人（最早）、北京人（天然火） 以血缘为纽带结成的群体。 二、从母系氏族的繁荣到原始社会的解体（氏族公社、新石器时代） 山顶洞人、半坡氏族、河姆渡氏族、大汶口文化中晚期 族外婚、对偶婚、一夫一妻制 原始社会解体： 家庭、私有、贫富分化、阶级、国家出现 第二编 奴隶社会（公元前2070——前1046年） 夏朝:（形成） 1.公元前21世纪（启）——前16世纪（桀） 2.国家特征：按地区划分领土（九州） 公共权力设置（官吏、军队、刑罚等） 商：（发展） 1.公元前16世纪（汤）——前14世纪（盘庚迁殷）——前11世纪（纣） 2.青铜器、甲骨文 第三编（上） 封建领主制社会（公元前1046——前221年） 第一节 西周 1.公元前11世纪（牧野之战）——前841年（国人暴动）——前771年（周平王东迁） 2.主要制度：分封制、宗法制、井田制 第二节 春秋 1.政治上：周王室衰微——春秋五霸 2.军事上：齐桓公首霸中原（尊王攘夷、葵丘之盟） 晋楚争霸 吴越争霸 弭兵之会 3.经济上：铁器、牛耕的推广、鲁国初税亩 第三节 战国时期 一、政治 1.战国七雄（齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，东南西北中） 2.各国变法： 魏国李悝变法（内容、作用） 秦国商鞅变法 封建制逐步确立 3.阶级关系变化： 地主与农民的矛盾代替了奴隶主与奴隶的矛盾，成为社会主要矛盾 二、军事 围魏救赵、合纵与连横、秦灭六国 三、经济 1.农业：普遍重视肥料、选种和适时耕种 2.水利：都江堰和郑国渠 3.手工业和商业 4.城市出现 第四节 西周、春秋、战国文化 1.五经、三传 2.诸子百家 3.天文医学 第三编（下） 封建地主制社会 （公元前221——公元1840年前） 第四章 秦汉 第一节 秦朝 一、时间：前221——前207年 二、建立者：嬴政 三、都城：咸阳 四、秦始皇巩固统一的措施： 1．政治：建立专制主义中央集权制（皇帝——三公九卿——郡县制） 2．经济文化：统一全国田税（使黔首自实田）、统一文字、货币、度量衡、修驰道等 3．思想：焚书坑儒 五、扩大疆域： 修筑长城，北御匈奴 南征越族，开凿灵渠 六、秦末农民起义（前209——前206年） 1．? 原因：暴政 2．? 经过：陈胜、吴广起义（大泽乡），揭开序幕 刘邦、项羽起义，推翻暴秦 3．意义：第一次 首创精神 打击了地主阶级 推翻了暴秦 为汉初经济发展创造了条件 第二节第三节 两汉 一、时间：前206年——公元8年——25年——189年 二、建立者：西汉刘邦、新王莽、东汉刘秀 三、政治： 1．西汉：高祖（休养生息）——文帝景帝（文景之治、平定七国之乱）——汉武帝加强中央集权（全盛）——昭宣之治——衰弱 2．新：王莽篡权——改制失败——绿林赤眉起义 3．东汉：光武中兴——豪强地主势力的发展——外戚宦官专权和党锢之祸——黄巾大起义 四、经济：  经济政策：汉