尝试对植物进行分类.pptVIP

你还能列举出生活中运用分类的例子吗？这样做有什么好处? 2、生物分类概念 ：根据生物的相似程度（如形态结构和生理功能），把生物划分为不同的等级单位 。 请你当一回小小分类学家，把你们 小组的植物标本分类，只要你认为 合理的分类方法都可以写出来。 建议先把植物分成两组，再把每组分成两类，直到不能再分为止,分类依据不重复。 请张开你想象的翅膀，答案并非唯一。 2、分类依据 ：植物的根、茎、叶、花、果实、种子的相似的地方和不同的地方进行分。(即形态结构) 请阅读如下表解，把书P81图中的植物名称填写到相应的方格中。 把植物类群的名称填写到相应方格中 单子叶植物、双子叶植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物、藻类植物都属于同一分类等级吗？ 你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？ 掌握分类方法，让我们的生活更有条理、学习更高效、工作更轻松！ 请利用分类方法，整理一下你的书包、衣橱！ * 尝试对植物进行分类 婴儿纸尿片 我该怎么办? 3、分类程序： 确定目的和对象→确定标准→实施分类→确定下一级分类标准→实施分类，直到全部分开。 1、生物分类：一种生物研究基本方法 一、生物分类 示范：请把初二（7）下列五位同学分类 陈一、李二、张三、黄四、何五 男 女 性别 陈一、张三 李二、黄四、何五 身高 陈一 张三 矮 高 头发 李二 黄四、何五 眼镜 长 短 有 无 黄四 何五 温故知新 玉米既是果实 也是种子 葫 芦 藓 平行 网状 广东松 紫菜 狗脊蕨 你还认识这些老朋友吗? 种子 果实 花 叶 茎 根 类群名称 植物名称 狗脊蕨 藻类植物 葫芦藓 苔藓植物 √ √ √ √ √ 蕨类植物 紫　菜 小试牛刀 葫 芦 藓 紫菜 狗脊蕨 种子 果实 花 叶 茎 根 类群名称 植物名称 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 玉 米 单子叶植物 向日葵 双子叶植物 广东松 裸子植物 小试牛刀 温故知新 被子植物的种子有果皮包被　　　　 　裸子植物的种子裸露。 桃子的果皮 生物学上“果皮”与日常生活中所指的“果皮”不同 种子没有果皮包被，带翅。 广东松 广东松 种子 果实 花 叶 茎 根 类群名称 植物名称 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 玉 米 单子叶植物 向日葵 双子叶植物 广东松 裸子植物 小试牛刀 √ 玉米的平行叶脉 玉米的花 玉米果皮和种皮愈合 玉米既是果实也是种子 种子 果实 花 叶 茎 根 类群名称 植物名称 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 玉 米 单子叶植物 向日葵 双子叶植物 红 松 裸子植物 小试牛刀 √ 玉米的花 玉米既是果实也是种子 向日葵 向日葵的果实 √ √ √ √ √ √ 双子叶植物 单子叶植物 例子 叶脉 子叶数目 类別 网状 向日葵 玉米 单子叶植物与双子叶植物的区别 1 2 平行 种子 果实 花 叶 茎 根 类群名称 植物名称 铁线蕨 藻类植物 √ √ √ 葫芦藓 苔藓植物 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 玉 米 单子叶植物 向日葵 双子叶植物 红 松 裸子植物 蕨类植物 海 带 小试牛刀 小组探究 小组活动(二): 示范：请把初二（7）下列五位同学分类 陈一、李二、张三、黄四、何五 男 女 性别 陈一、张三 李二、黄四、何五 身高 陈一 张三 矮 高 头发 李二 黄四、何五 眼镜 长 短 有 无 黄四 何五 小组讨论 请说说你的分类依据。 你认为哪些答案是正确的？ 要以发展的眼光来看待科学理论体系的建立。许多科学理论体系的建立，都是经过一代代科学家不断探索而来的 。 不要迷信权威。 分类不是绝对的，分类标准的制定常常带有人为因素，同时也受当时社会生产力水平的限制。 小小分类学家 我们都是成功的 3、植物类群 (详见课件) 1、分类目的：体现出生物之间的 亲缘关系和进化关系 二、植物分类尝试 种子无果皮包被 有茎、叶、根 有茎、叶， 无根（假根） 无茎、叶、根 E类植物 F类植物 D类植物 无种子 植物 有种子 种子有果皮包被 C类植物 叶脉为平行脉 （一片子叶） 叶脉为网状脉 （两片子叶） A类植物 B类植物 葫芦藓 葫 芦 藓 向日葵 向日葵 玉米 玉米 小试牛刀 油松 油松 肾蕨 水绵 水绵 　玉米 植物 葫芦藓 葫 芦 藓 向日葵 向日葵 玉米 小试牛刀 种子植物 孢子植物