2012届高考地理一轮基础知识测试题13 人教实验版.docVIP

2012届高考地理一轮基础知识测试题13（人教实验版） 一、单项选择题(每小题5分，共40分)读“自然资源与人类活动的关系图”，回答1～2题。 1．图示外围方框展现了人类与自然资源之间存在的激烈矛盾，而且愈演愈烈，其外在的表现主要是() A．资源的破坏与短缺B．促进经济的迅猛发展 C．新材料应运而生D．无节制地开发利用资源 解析：人类与自然资源之间的矛盾越来越突出，主要是因为资源的短缺满足不了人类的需求，此外人类不合理地利用资源，使资源遭到了破坏，这也加剧了矛盾。 答案：A 2．人类对自然资源无节制开发利用的主要原因是() A．自然资源都是可再生资源 B．人类可以合理开发利用自然资源 C．人口剧增和错误的认识 D．充分合理地利用有限的自然资源 解析：人类无节制开发利用资源，一方面是由于人口的剧增，需要更多的资源来维持人类的生存，另一方面与人类的错误认识有关，认为自然资源是“取之不尽，用之不竭”的。 答案：C (2011·淄博模拟)下表是资源经济的四种区域类型表。读表，完成3～4题。 区域类型 代表国家 人均自 单位国土 劳动力数量 人均GDP 汇率值 购买力平价 美国加拿大澳大利亚 237999 1514 78 8 6 600 409 415 473 388 325 Ⅱ 俄罗斯巴西秘鲁 471196 144 24 43 31 47 93 50 64 99 71 Ⅲ 日本韩国荷兰 221549 985 1121 1002 662 163 506 374 198 349 Ⅳ 中国越南印度 311732 354581 651 16 7 9 52 27 27 3.图示区域类型分别为() A．—资源短缺经济发达型 —资源丰富经济欠发达型 —资源丰富经济发达型 —资源短缺经济欠发达型 B．—资源丰富经济发达型 —资源短缺经济欠发达型 —资源丰富经济发达型 —资源丰富经济欠发达型 C．—资源丰富经济发达型 —资源丰富经济欠发达型 —资源短缺经济发达型 —资源短缺经济欠发达型 D．—资源丰富经济欠发达型 —资源丰富经济发达型 —资源短缺经济发达型 —资源短缺经济欠发达型 4．表中人均自然资源最丰富的国家是() A．荷兰B．日本 C．加拿大D．澳大利亚 解析：第3题，重点比较表中的“人均自然资源”和“人均GDP”两项。第4题，由“人均自然资源”一栏可直接看出澳大利亚是人均自然资源最丰富的国家。 答案：3.C4.D右图所示是我国农牧用地过渡带分布图。读图，回答5～6题。 5．图中原过渡带与可能变动带说明该地区土地利用主要是() A．农业用地向畜牧用地转变 B．原畜牧用地向林业用地转变 C．原畜牧用地向农业用地转变 D．原林业用地向农业用地转变 6．图中所示可能引发的环境问题有() 沙尘暴天气增加辽河上游河水含沙量增大黄淮地区出现洪涝土地退化 A．B． C．D． 解析：第5题，从图中可以看出农牧用地过渡带向西北推进，说明原畜牧用地向农业用地转变。第6题，过度开垦导致土地沙化，沙尘暴天气增加，辽河上游河流含沙量增大。黄淮地区出现的洪涝与气候和地形有关。 答案：5.C6.B 风力发电前景广阔，但风力发电场占地较多。下图是“我国风能资源分布示意图”，读图，完成7～8题。 7．关于我国风能资源分布的叙述，错误的是() A．甲地区风能资源主要集中在夏季 B．乙地区有效风能密度大的主要原因是距离冬季风源地近，地表平坦 C．我国风能资源分布具有明显的不均衡性 D．丙地区有效风能密度小的最主要原因是远离海洋 解析：丙地区位于塔里木盆地，沙漠分布广，风力作用强烈，但利用难度大，有效风能密度小。 答案：D 8．据调查，甲地区风能资源利用前景优于丁地区，其原因是() A．甲地区气温年较差比丁地区小 B．甲地区有效风能密度比丁地区大 C．甲地区人均土地资源比丁地区多 D．甲地区能源需求量比丁地区大 解析：甲地区位于我国经济发达的东南沿海，能源需求量大，而该地区常规能源缺乏，需开发利用本地区的新能源。 答案：D 二、双项选择题(每小题6分，共24分) 近几十年来，水资源不足已成为许多国家经济发展的严重障碍，甚至危及国家的安全和民族的生存。虚拟水的概念应运而生，所谓虚拟水是指生产商品和服务所需要的水资源数量，它不是真实意义上的水，而是以“虚拟”的形式包含在产品中的“看不见”的水。贫水国家或地区可能通过贸易的方式从富水国家或地区购买水资源密集型农产品(尤其是粮食)来获得水和粮食的安全。据此回答9～10题。 9．近几十年来地球上水资源紧张的问题不断加重，其主要原因是() A．全球的气温不断升高，使蒸发量加大，水资源减少 B．全球的气候趋向干旱，年降水量不断减少 C．由于人口增长和经济发展，人类的用水量大量增加 D．水污染和浪费严重 解析：目前，水资源日益紧张